我的總結

1） 回顧你的課程計劃 ， 你完成的程度如何？請列出具體數據和實際例子

課程計劃預計是一週15小時，在開發android的時候，一週超出15小時，在不忙的時候可能會少於這個時間。

2） 你在課程開始快速瀏覽了《構建之法》，提了 5 個問題， 請回顧那些問題， 本身回答它們。若是不能回答，爲什麼軟件工程課不能讓你回答這些問題？

1. 關於「全棧工程師」

全棧工程師是指掌握多種技能，並能利用多種技能獨立完成產品的人，可是這不是通常人能達到的地步。

2. 關於合做的不一樣階段和技巧

咱們的開發是在合做中完成的，對於合做，不能只盯住本身的那個任務，一個團隊的任務，若是有人沒完成，就該有人幫助他解決，這不是我的的榮譽，而是團隊的光彩。

3. 關於PM

不能回答這個問題。

4. 「Walkman」和「Walking Man」

Walkman和Walking Man的區別在於，一個是更適應市場，另外一個更符合規矩，可是我麼設計的產品是要面對市場，對於一些固有的規矩進行創新符合市場規則仍是有益的。

5. 關於生態創新

不能回答這個問題。

3） 看看還有什麼新的問題產生，請列出來，建議列出 2-3 個新問題。 可讓老師和助教來回答

沒有問題

4）你看了一些軟件工程的文獻， 你的團隊也作了一兩次 「過後諸葛亮」分析，  能夠再去看一遍，如今有什麼新的感想？ 

在開發開始前必定要規定好代碼風格，不然沒法融合。

5）對比一些技能評價表，你有什麼提升？ 還有什麼收穫是不能用數字衡量的？

學會了一些android的錯誤改正方法，查看別人源碼時能靜心的理解。

6）設想一年以後， 你到了你職業發展的下一個階段（高年級， 讀研，工做），回頭看這門課， 你對於這門課的教學方法， 老師和助教的工做，和其餘課程的銜接，有什麼意見和建議？

我的感受課程壓力過大，有些顧不過來。