系統分析與設計學習筆記（一）

 

爲何要學習這門課程？

　　「擁有一把錘子未必能成爲建築師」。

 

      這門課程學習的是面向對象分析和設計的核心技能的重要工具。對於使用面向對象技術和語言來，建立設計良好、健壯且可維護的軟件來講，這門課程所授予的技能是 基本要求。對於建立對象    　　系統來講，瞭解面嚮對象語言例如JAVA或者C++是 必要的，但 不是首先要作的。瞭解 「對象思想」纔是關鍵所在。

 

 

學習的內容：UML與對象思想

 

　　UML只是圖形表示法，並不能表明OOA／D，也不是方法。

　　學習「對象思想」纔是這門課程的重點與難點。

　　若是沒有掌握如何建立優秀的面向對象設計，如何評估和改進現有設計，那麼學習UML或者UML CASE做圖技巧就顯得 毫無心義。

 

　　UML的意義在於它是一種應用於OOA／D和「軟件藍圖」的語言，

　　它最重要的意義有兩點：

　　1.咱們能夠把它看成一種思考的工具

　　2.它也能夠是一種溝通的形式

 

經過這門課程的學習，我應該達到的目標是：

　　應用原則和模式來建立更好的對象設計；

　　基於做爲是反的UP敏捷方法，在分析和設計中迭代地遵循一組公共的活動；

　　建立在UML表示法中經常使用的圖；

 

最低學習目標（也就是最重要的學習目標）：

      相當重要的能力是熟練地爲軟件對象分配職責。這項技能是必需要執行的一項活動，不管是畫UML圖仍是進行程序設計，而且直接關乎到軟件構件的健壯性、可維護性和可重用性。在實際項　  　　目。中，若是隻能倉促編碼，即便在這種狀況下，分配職責也是必不可少。這門課程中，將持續學習分配職責的原則。

 

 

什麼是分析與設計？

 

　　分析強調的是對問題和需求的調查研究，而不是解決方案。

　　「分析」一詞含義普遍，最好加以限制，如需求分析或面向對象的分析。

 

　　設計強調的是知足需求的概念上的解決方案（在軟件方面和硬件方面）而不是其具體實現。

　　最終設計能夠實現，而實現（如代碼）則表達了真實和完整的設計。

 

　　也能夠歸納爲：作正確的事（分析）和正確地作事（設計）。

 

 

什麼是面向對象分析與設計？

 

　　在面向對象分析過程當中，強調的是在問題領域內發現和描述對象（或概念）。

　　例如航班信息中包含了飛機，航班和飛行員等概念。

　　而在一個電影售票系統中，概念就有電影院，電影，場次甚至電影院座位等概念。

 

　　在面向對象設計過程當中，強調的是定義軟件對象以及它們如何協做以實現需求。

 

示例流程（也是學習流程）：

 

　　定義用例——定義領域模型——分配對象職責並繪製交互圖——定義設計類圖