（課堂作業）8.17 列表

1、現有a = [1,2,3,4,5,6]不通過函數的形式實現列表的反轉[6,5,4,3,2,1]並寫出推到的過程。 方法1：推導：在不不能使用函數的情況下，首先能想到的便是最笨的方法通過提取將a所各個元素分離出來。 另1,2，3,4，5,6=b,c,d,e,f,g，更換順序，這種方法完全不適用函數。 最後一個新的變量搭建新的列表。如圖 方法二： 這種方法是課後講解時的方法，但其實已經違規用到了函

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