steam教育機器人

格物斯坦機器人課堂在教學過程中特別設置了延續創新環節，讓孩子們按照自己的想法創造出屬於自己的機器人作品，所以在課堂上，經常會發現一個班的小朋友創造出來的機器人作品各不相同。 通過機器人課堂上的動手操作，對孩子進行包括邏輯思維、創造力等思維方式和解決問題能力的培養。孩子們雖然會模仿，但是他們並不喜歡跟隨和仿照他人，他們喜歡有自己的風格，經常會出現一些與衆不同的看法、答案、意圖和成果。引導孩子的思維方

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