c語言問卷

1.你對本身的將來有什麼規劃？作了哪些準備？

  答：關於將來我想從事設計網頁、作小遊戲或者app的工做，由於是金融服務外包方向，也許也會進入銀行或者證券公司管理銀行系統。讓英語更近一層，可進入外企工做。

二、你認爲何是學習？學習有什麼用？如今學習動力如何？爲何？

 答：學習是學習本身不會的知識包括別人的言傳身教、本身主動找資料等等，把它變成本身的知識，並運用到實踐中。學習可讓咱們掌握一門技能，在生活中積累經驗讓咱們少走彎路。如今學習動力還不錯，學會新的東西老是讓我很開心以爲生活更充實。

三、你感受本身什麼事情作的比較成功？有什麼經驗？

  答：我以爲本身英語不錯，也從小對英語感興趣，因此比較愛去主動學一些英語聽講座。就專業而言，在HTML上比較有興趣，以爲作小遊戲作網頁比較有興趣。多敲代碼，熟悉各個函數的做用。

四、你怎麼看待軟件工程這個專業？學習這個專業你對本身有什麼指望？

   答：我以爲軟件工程是一個頗有前景的專業，軟件工程師也是頗有就業前景的，但都創建在實踐經驗很豐富的基礎上的，如今本身基礎薄弱，但願本身多鑽研多實踐把紮實基礎之後作起來纔不會這麼費勁。

五、你是怎麼學習C語言的？（做業，實驗，教材，其餘），目前爲止估算本身寫過多少行代碼？

  答：其實一開始根本沒學習過C語言，反倒在高三的時候聽學長學姐說過，如今主要經過教材、做業中學習，完成課上所學代碼，經過網絡視頻補上一些本身不太懂的知識，目前大概寫了兩千行代碼左右。

六、C語言的學習有什麼經驗和教訓？

  答：基礎很重要，若是基礎很差，在後面寫長代碼時總會由於一部分知識出錯，代碼寫好備註也很重要，便於修改。

七、除了應付考試和實驗，編程在什麼地方幫到過你？

 答：目前爲止暫時沒有幫助到我，我相信隨着學習的知識愈來愈多會對我有幫助的。

八、學了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？

  答：分得清。數組指針是指向數組地址的指針，指針數組是數組元素全爲指針的數組稱爲指針數組

                   函數指針是函數指針是指向函數的指針變量，指針函數是函數指針是指向函數的指針變量

九、學了C語言，你明白文件和流的區別和聯繫嗎？如何區分文本文件和二進制文件？如何編程操做這兩種文件？

  答：不明白，感受好像沒有接觸過這兩種文件。

十、學了C語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什麼？

   答：「面向過程」是一種以過程爲中心的編程思想。解決方法是先肯定算法，再肯定數據結構。

十一、在C語言裏面，什麼是模塊？你寫過多個源文件的程序嗎？

答：爲完成某一功能所需的一段程序或子程序。目前還未寫過多個源文件的程序。

十二、學了C語言，你知道什麼是「高內聚，低耦合」嗎？這個原則如何應用到高質量程序設計中？

  答：目前還不瞭解。

1三、學了C語言，你如何把數組A的內容複製到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程序。

#include<stdio.h>

void main()

{

void str_copy(char b[],char a[]);

{

char a[],b[];

str_copy(b,a);

}

void str_copy(char b[],char a[])

{

int i;

for(i=0;b[i];i++)

b[i]=a[i];

b[i]='\0';

}

}

1四、你知道什麼是斷點嗎？給出本身調試程序的例子。

  答：是程序中斷的地方。目前尚未調試斷點的程序。

1五、你目前在學習C語言或其餘專業課程方面,是否有遇到什麼問題或困惑?

  答：有，就是遇到一些問題身邊能夠交流探討的人少，本身解決不了，找資料最後也不知道到底對不對，基礎還在慢慢的紮實過程當中。