20172313 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第九周學習總結

20172313 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第九周學習總結

教材學習內容總結

1. 初步學習異常，瞭解異常和錯誤的區別。
2. 異常處理的幾種方法。
3. 若是程序不處理異常，則將非正常地終止執行，併產生關於描述在何處發生什麼異常的信息。
4. 能夠用「try-catch」語句對拋出的異常進行捕獲，後能夠有一個可選的finally語句。
5. 若是在一個異常的發生處沒有捕獲和處理該異常，控制將馬上返回到產生該異常的方法的上一級調用方法。
6. 能夠從Exception類或它的後代類派生一個新類來定義本身的異常。
7. 異常分爲可檢測異常與不可檢測異常。
8. 初步學習I/O流的部份內容和I/O異常。
9. 初步學習遞歸思想，瞭解遞歸的定義包括非遞歸定義和遞歸定義兩部分。
10. 學習直接遞歸和間接遞歸，並經過幾個示例來加深理解，初步利用遞歸思想進行遞歸編程。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：在學習I/O流的時候，提到過BUfferedInputStream能提升讀取速率額，在查詢了API後，上面有這樣一句解釋建立一個內部緩衝區數組。在讀取或跳過流中的字節時，可根據須要從包含的輸入流再次填充該內部緩衝區。 但仍是不太理解能加快讀取速率的原理究竟是什麼。
• 問題1解決方案：在查詢了資料之後，有了必定的理解。首先要理解緩衝區的概念：一片內存存儲空間，在讀寫數據的程序須要以前，數據存儲在這裏，這樣就不用每次去物理硬盤上的數據源取了。 而緩衝輸入流(BufferedInputStream)又是什麼呢？

• 緩衝輸入流（BufferedInputStream）：顧名思義，是在緩衝區取數據的輸入流(InputStream)。輸入流都是在硬盤數據源去數據的。要從緩衝區取數據，那緩衝區裏面要有數據的，對吧？誰寫進去呢？固然是輸入流(InputStream)了，因此要創建緩衝輸入流（BufferedInputStream），必須指定一個輸入流。

• 問題2：剛開始學習異常處理的時候，不是很明白爲何能夠對異常根本不進行處理，異常既然是程序中出現的問題或非正常狀況，不進行處理不會致使程序出錯嗎？
• 問題2解決方案：對於不可檢測的異常，程序中能夠選擇捕獲處理，也能夠不處理。這些異常通常是由程序邏輯錯誤引發的，程序應該從邏輯角度儘量避免這類異常的發生。

運行時異常：都是RuntimeException類及其子類異常，如NullPointerException(空指針異常)、IndexOutOfBoundsException(下標越界異常)等，這些異常是不檢查異常，程序中能夠選擇捕獲處理，也能夠不處理。這些異常通常是由程序邏輯錯誤引發的，程序應該從邏輯角度儘量避免這類異常的發生。運行時異常的特色是Java編譯器不會檢查它，也就是說，當程序中可能出現這類異常，即便沒有用try-catch語句捕獲它，也沒有用throws子句聲明拋出它，也會編譯經過。
非運行時異常 （編譯異常）：是RuntimeException之外的異常，類型上都屬於Exception類及其子類。從程序語法角度講是必須進行處理的異常，若是不處理，程序就不能編譯經過。如IOException、SQLException等以及用戶自定義的Exception異常，通常狀況下不自定義檢查異常。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：在作編程項目pp11_2的時候，對拋出的異常進行捕捉，但IEDA提示個人代碼錯誤，按照提示進行修改的話會自動把個人「try-catch」語句給刪掉。

• 問題1解決方案：我是按照書上的例題寫的，語法上不該該存在錯誤纔對。我仔細思考了一下找到了問題所在，書上的例題拋出的異常是設定好的，而個人代碼中的異常是本身定義的，因此在運行的時候不知道是何時拋出異常，對代碼修改以下，問題就得以解決了。

• 問題2：在作編程項目pp12_1的時候，對代碼進行編譯運行，提示我超出了索引的範圍。

• 問題2解決方案：利用Debug對錯誤進行排除發現是本身把右邊的索引範圍給寫錯了(｡ŏ_ŏ)，改過以後也就沒什麼問題了~

代碼託管

上週考試錯題總結

• 錯題1： Can a program exhibit polymorphism if it only implements early binding? A . Yes, because one form of polymorphism is overloading B . No, because without late binding polymorphism cannot be supported C . Yes, because so long as the programs uses inheritance and/or interfaces it supports polymorphism D . Yes, because early binding has nothing to do with polymorphism E . none of the above
• 解析：雖然繼承和接口支持多態，但只有在具備後期綁定時纔會這樣作。 可是，重載是多態的一種形式（方法）名稱，多個主體，只要程序使用重載，多態就在使用中。
• 錯誤緣由：課本上和其餘資料上的定義不太一致，有些資料上把方法重載也當作一種多態的實現。
• 錯題2： A class reference can refer to any object of any class that descends from the class. A . true B . false
• 解析：這是一種使用類名來聲明引用變量的多態函數。
• 錯誤緣由：這就是對概念的理解不清了，之後記牢...

結對及互評

• 博客中值得學習的或問題：
  • 排版精美，對於問題研究得很細緻，解答也很周全。
• 代碼中值得學習的或問題：
  • 代碼寫的很規範，思路很清晰，繼續加油！

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況
  • 20172332
  • 20172326
  • 結對學習內容
    • 第11章 異常
    • 第12章 遞歸

其餘

我從不以爲不忘初心本以是要人努力不放棄，而是要堅守本心，不要忘記當初是爲何開始，才能獲得最終想要的結果。 If you want to feel secure, do what you already know how to do. But if you want to grow, go to the cutting edge of your competence, which means a temporary loss of security. So… whenever you dont quite know you are doing. Know that you are growing.

若想要感受安全無虞，去作你原本就會作的事， 若想要真正成長，那就要挑戰能力的極限， 也就是暫時地失去安全感。 因此……當你不能肯定本身在作什麼時， 起碼要知道，你在成長。 — Mark Twain

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週	126	1/1	20/20
第二週	388/466	1/2	15/35
第三週	706/1162	1/3	17/52
第四周	1104/2266	1/4	20/72
第五週	1126/3392	1/5	15/87
第六週	906/4298	1/6	20/107
第七週	1233/5531	1/7	20/127
第八週	1391/6922	1/8	24/151
第九周	420/7342	1/9	20/171

• 計劃學習時間:20小時

• 實際學習時間:20小時

• 改進狀況： 看到周圍的同窗都在認真的學習Java，本身在其中也受到了一些感染，這周對Java的學習自我感受良好，這周所學習的課本上的內容不算太難，難的是利用遞歸思想來獨自完成一些遞歸編程，在這周的測驗和課下的代碼編寫中也體現出來了一些問題，仍是存在着考慮不到位，編寫代碼時不細心等問題。對有些概念的理解混淆依然存在，但願能在之後的學習生活中改正這些錯誤，彌補這些問題，可以繼續進步。

參考資料

• 《BufferedInputStream如何提升讀取文件速度》

• 《Java 中的異常和處理詳解》

• 《深刻理解java異常處理機制》