MathExam6378

個人第一個程序

1、預估與實際

PSP2.1	Personal Software Process Stages	預估耗時（分鐘）	實際耗時（分鐘）
Planning	計劃	15	10
• Estimate	• 估計這個任務須要多少時間	500	500
Development	開發	300	500
• Analysis	• 需求分析 (包括學習新技術)	20	35
• Design Spec	• 生成設計文檔	20	40
• Design Review	• 設計複審	20	50
• Coding Standard	• 代碼規範 (爲目前的開發制定合適的規範)	60	60
• Design	• 具體設計	120	150
• Coding	• 具體編碼	180	200
• Code Review	• 代碼複審	60	120
• Test	• 測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	60	60
Reporting	報告	45	60
• Test Repor	• 測試報告	45	30
• Size Measurement	• 計算工做量	15	15
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 過後總結, 並提出過程改進計劃	15	20
		合計	700

2、需求分析

我經過網絡調查方式瞭解到，小學1、二年級數學有以下的幾個特色：

• 特色1：主要是加減法爲基礎，後引入乘除法。
• 特色2: 範圍在100之內。
• 特色3: 較爲簡單，易於理解。

通過分析，我認爲，這個程序應當：

• 使用計算的數字小於20
• 易於操做

3、設計

1. 設計思路

說明你如何設計這個程序

• 輸入兩個參數。第一個參數爲出題數量，第二個參數爲適用於學生年級。
• 數組。我設置多個數組用於存儲數字、符號、結果、餘數等。

2. 實現方案

寫出具體實現的步驟

• 準備工做：先在Github上建立倉庫，克隆到本地
• 設計大綱：設置算法分類、屢次判斷、分類輸出
• 技術關鍵：年級的選擇、分類輸出

4、編碼

請說明你如何按照設計思路進行編碼，並記錄你在開發中遇到的問題，與解決過程

1. 調試日誌

記錄編碼調試的日誌，請記錄下開發過程當中的 debug 歷程

• 除法餘數的判斷
  解決方案：都作餘數判斷，分爲兩類輸出，有餘數按模版輸出，無餘數省略餘數輸出。
• 參數（年級的選擇）
  解決方案：在總體前作判斷。因爲我先寫的算法，後進行年級選擇致使。

2. 關鍵代碼

for (int i = 0; i < n; i++) {//加減法輸出

                if (e[i] == 0) {//作加法運算
                    result = w[i] + h[i];
                    System.out.println("(" + j + ") " + w[i] + " + " + h[i] + " = " + result);
                    b[i] = result;
                } else {//作減法運算
                    result = w[i] - h[i];
                    System.out.println("(" + j + ") " + w[i] + " - " + h[i] + " = " + result);
                    b[i] = result;
                }
                j++;
            }
for (int i = 0; i < n; i++) {//乘除法輸出
                
                if (e[i] == 0) {
                    result = w[i] * h[i];
                    System.out.println("(" + j + ") " + w[i] + " * " + h[i] + " = " + result);
                    b[i] = result;
                } else {int y;
                    result = w[i] / h[i];
                    y=w[i] % h[i];
                    k[i] = y;
                    if(y==0) {//餘數判斷
                        System.out.println("(" + j + ") " + w[i] + " / " + h[i] + " = " + result);
                    }
                    else {
                    System.out.println("(" + j + ") " + w[i] + " / " + h[i] + " = " + result+"..."+k[i]);
                    }
                    b[i] = result;
                }
                j++;
            }

5、測試

加減法測試

乘除法測試

越界測試

[]

6、總結

一、小白成長。以前落下了不少編程基礎，致使前期進行的很是困難，在一步步的惡補，感受追遇上了一些，能夠寫出大部分的內容了。
二、堅持。我會繼續努力，堅持下去，不拋棄，不放棄。
三、鼓勵。我以爲在出現困難、bug的時候同窗or室友之間互相幫助、互相鼓勵、給予支持，共同進步。