人羣智商差很少，是什麼引發了差距？

♣智商是什麼？

♣人之間的本質區別

♣認知決定努力的層次

♣如何接收正確的認知

♣是什麼引發了差距

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前言：一個道理，早十年知道跟晚十年知道，是兩種不一樣的人生。

1.智商是什麼？

     

      維基竟然把智商解釋爲認知，其實個人本意不是想說人之間的本質區別就是智商，由於對於智商的定義，我更傾向於解釋成多元智商。

2.人之間的本質區別

      人之間的本質區別是「認知」。

      爲何說是「認知」，而不說人之間的區別是「思想」或者「思惟」呢？由於用「認知」這個詞更形象、更準確。「思惟」是認知過程的工具，「思想」是認知的結果。

     「認知」，便是人如何看待事物，是人的世界觀。 「認知」有分好壞，那什麼樣的認知纔算是好的或者壞的？有沒有一個標準呢？

      接近真理的認知，就是正確的。那什麼是真理？真理就是更符合社會規律和天然規律。

      人的認知程度是有分高低層次的，有些人永遠只停留在低層次的思考，好比，房價爲何那麼高？不少人第一反應就是由於買的人多 。但不多人會接下去想爲何買的人多？是由於供給不足仍是由於「炒房」？若是是「炒房」，爲何人羣要「炒房」？難道不能投資其餘的嗎？是否是經濟不景氣致使其餘領域的資金涌入房市？好比製造業。

      再舉個例子，數學考很差了，不少人老是想着多作幾套題就能夠了；英語考很差了，不少人老是以爲單詞多背背就行了。可是不多有人想到，這裏面是否有更深入的緣由？好比，你根本就不喜歡數學跟英語，那麼，如何讓本身喜歡上這個學科，纔是更深層的矛盾。

      因此更形象的說，認知比較有深度的人，就是善於思考的人，這些人每每能深層次思考，更能看清事物的主要矛盾，把握事物的本質。

      最後引用獵豹CEO 傅盛 的一段話：「 認知，幾乎是人和人之間惟一的本質差異。技能的差異是可量化的，技能再多累加，也就是熟練工種。而認知的差異是本質的，是不可量化的。 記得在香港約過一次馬雲喝茶，他幾乎不用電子郵件，當時我就琢磨，他爲何能去指揮那麼大一個帝國？後來發現，他在不斷觀察行業變化，從變化裏找關鍵切入點，找資源和人配合。 人和人比拼的，是對一件事情的理解和對行業的洞察。 」

3.認知決定努力的層次

       努力是是什麼？努力是最重要的嗎？爲何說認知決定努力的層次？

       努力的意思，百科定義爲盡力去作某事。但盡力了就必定會有好結果嗎？我舉個例子：你跟老闆說這件事我努力了後仍是幹不了，老闆一開始可能會和顏悅色跟你說換一種方法去試試，但若是後來你仍是完成不了，仍是跟老闆說你已經盡力了仍是幹不了，你猜老闆會怎麼想？首先，老闆請你來工做是來幫他解決問題的，不是叫你來努力的，問題解決不了，你的所謂的努力都是藉口（此例參考自：努力是什麼？中樹上的菜葉子的回答）。

       若是將上面這種狀況定義爲假性努力，那麼正確的努力是什麼？真正的努力是一種在正確認知下的積累效應。什麼叫作積累效應？舉幾個反例說明，在工地搬磚，努力些也就是多搬幾塊，你在工廠流水線，努力些也就是多作幾件。這種沒有積累效應的努力，不會讓你從搬磚的成爲包工頭，更不會讓你從生產工成爲部門主管（例子引自：認知不足，你再努力也沒用）。這種沒有積累效應的努力只能叫作勞苦，不能稱爲努力，這種努力除了感動本身和他人外，並沒什麼用。

       努力，很重要但不是最重要的，最重要的是認知。有了正確的認知，纔會遠離勞苦。咱們都知道最辛苦的工做是農民，如今農村也有不少人耕做着一畝三分地，他們早出晚歸辛苦地勞做，但依然過得很貧苦。他們認爲本身很努力，但仍是過很差生活，甚至會抱怨一切。但他們沒想過，爲何要耕田？爲何不能去廠裏作工？若是農村沒有工廠爲何不能去城市作工？若是說只會耕田不懂作工，爲何不能去學呢？你們不都是後天學習的嗎？即便學不會複雜的，難道學一些簡單的不行嗎？

4.如何接受正確的認知

       人是環境的產物，也是羣體動物。因此，人老是無心識地接受環境灌輸的意念，老是跟着人羣走，真正能獨立思考的人卻不多。

       好比，如今整個社會變得更浮躁了，不少人老是認爲 有錢人 就是成功人士了，這就是當前社會的主流價值觀，並且是受人羣的承認與擁護的。可是對於什麼纔是「成功」？什麼的生命纔算是有價值的？難道就只是有吃有穿，無憂無慮過好餘生就算是「成功」了嗎？因此，這時候，總有一些獨立於人羣的「異類」出現，可能在他們的字典裏，「成功」倒是一種對他人、社會、人類有貢獻的定義，在我看來，這些人就是能經過獨立思考，從而得到正確的認知。

       還有，市面上的成功學雞湯文都好像在告訴咱們一個道理：努力了就可以成功，吃得苦中苦方爲人上人等等。若是沒有獨立思考，就很容易受到成功學的毒害。那要怎麼保持獨立思考呢？就是經過批判性思惟，好比，爲何努力了就會成功？爲何成爲人上人要會吃苦？爲何要努力？爲何要成功？什麼是努力？什麼是成功？什麼是人上人？爲何會有人說出這樣一句話？

       咱們老是要經過思惟工具（能夠看這篇 兩種思惟工具：抽象化思惟與批判性思惟，此篇還未完成），不斷地批判和懷疑，多問一個爲何，從而促使獨立思考，從而更加接近真理。

5.是什麼引發了差距

       具體來講，引發人之間的差距，是 「思惟習慣」 和 「生活習慣」。  這兩點都涉及到「習慣」這個詞，對於習慣的重要性，能夠看這篇 優秀是一種習慣，此篇還未完成。

       對於思惟習慣，更可能是經過思惟工具，最終產生正確的認知以及完善的知識體系、知識儲備。

       而生活習慣，更是決定一我的是否有持續積累。「冰凍三尺，非一日之寒」，假若有一個很聰明可是不常常學習，還有一個稍略不是很聰明可是一直在學習，那麼通過十年的積累，兩我的的積累的知識確定是有區別的。固然，這裏我是說成「生活習慣」，不說成 很聰明的人一直堅持努力，是由於 堅持、自控力、忍耐力 這些都是僞概念，背後的本質其實就是習慣，不難證實，當你習慣了天天花5個小時學習而不是花5個小時追劇，對於別人看來可能你是一個很努力、很勤奮的人，可是你本身看來並不以爲本身有多麼了不得，而是感受這就是本身的一種生活常態。具體能夠看這篇：意志力是易耗品，自制力並非關鍵 （此篇還未完成）

結語：

有人留言說智商是客觀存在，並且是沒法彌補的。若是像維基同樣，把智商解釋爲認知能力，那麼那些認知能力強的人，那些更容易掌握事物的本質和規律的人，確實會發展得更快更好。但若是有牛人在旁邊引導，或者經過獨立思考從而提升認知深度，智商較低、反應能力差的人也是能夠過得好的。

但最後我仍是想說。即便知道本身比較笨，但卻已使然，咱們惟有能作的，就是經過提升本身的認知深度，從而改正作事的方法以挖掘本身的潛能，揚長避短，用最好的狀態去實現本身的價值和繼續熱愛生活。

做者：謝志東 
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