PSP總結報告1

回答做業問題
1.回想一下你曾經對計算機專業的暢想
我高考後報考的是計算機科學與技術，當時對計算機技術基本瞭解爲零，當時覺得什麼東西都會用到計算機，學計算機之後不會找不到工做，剛開學的時候對計算機一竅不通，甚至連優盤拔出來，要單擊右鍵而後彈出都不會，因爲本身是鄉下來的基本上沒接觸過計算機，開學後老師教了計算機的基礎知識，而後教了各類語言，纔算大概瞭解了計算機技術，通過一個學期，我認爲我選擇計算機專業是多麼明智的選擇。我以爲我接觸的課程符合我對計算機專業的期待，通過一個學期，我忽然特別喜歡專業知識很符合期待。計算機領域咱們大學學了四年，耳濡目染，能作出頗有有趣的軟件，計算機是我喜歡的領域，通過一個學期，我仍是認爲計算機領域是我喜歡的領域。咱們能夠經過它解決不少大量的很那解決的問題，例如 銀行的系統 ，一些益智的小遊戲等等，他是我擅長的領域，我本科學的就是計算機科學與技術，學了四年咱們學的主要專業課有數據結構，c語言，c++，數據庫，操做系統，計算機網絡，計算機體系結構等不少的知識。
2.考取研究生，對照前人們走過的路和描述將來發展，如今的你自我感受你已經具有的專業知識，技能，能力有哪些？離成爲一個合格的計算機學生，在專業知識，技能，能力 上還差距哪些？
我感受經過本科階段的學習我已經對計算機體系有了必定的瞭解，可是不精準，若是去求職面試時還須要突擊複習相關知識。在本科期間，我作過一些小的項目，但都是負責實驗室開發的遊戲設計的一小部分，根本沒有鍛鍊到，主要是最後測試的部分，和需求分析，感受就是個打醬油的，我以爲沒有達到找工做的水平，項目經驗還很不夠。其餘語言方面，已經學過的語言有c,java,，自學過dreamweaver8.0但效果不是很好，只能用他來作一些網站的連接，貼圖，改變文字顏色，等等功能，通過一個學期，我又學會了工程的思想，對軟件開發總體有一個大致的瞭解。
我認爲離一個合格的計算機學生的差距還有不少，應當繼續鞏固專業知識，可是我以爲最欠缺的仍是本身開始動手作，積累2-3個項目的經驗，至少懂得一個功能完善項目的開發過程。在大四期間我嘗試着去找實習工做，我發如今學校學的東西企業用的不多，咱們只能根據企業須要什麼知識來二次學習，例如剛進企業的時候，就讓我根據用c++作一些圖像處理，例如把圖片放大，位移，雖然在學校學過，可是知識學的不透徹，之後我決定作一個c++程序師， 我會學習c++語言程序設計（第四版）這本書七到八遍。通過一個學期，我明白了我離成爲一個合格的計算機學生，在專業知識，技能，能力 上還差距還很大，可是我會努力充實本身，努力學習。
三、天天都是一我的生選擇的十字路口，學術研究、工程項目、社會實踐(？)，不一樣的選擇有不一樣的努力方向。
我曾經去軟件公司工做過，那個公司叫聞鼓通訊，咱們項目經理是個三十多歲的技術宅，頗有技術公司也很忙，咱們作過關於qq聊天記錄，網頁瀏覽記錄的查看，固然公司是爲檢察院服務的，他第一天給個人任務是用c++作動圖，安對話框，我在大學的時候在實驗室就是作c++的，因此開始尚未壓力，但是後來開始作連接，並且能力不足作的慢，經理決定讓我去作測試，他跟我說，你作的太慢了，咱們公司正在發展階段，不養閒人，我才發現本身編程能力太很差，我後來決定考研，繼續深造。通過一個學期，我更加明白了那位項目經理的話，本身能力很重要。
個人優點是我在公司工做過，我明白我須要什麼技術，若是不認真學會有什麼遭遇，個人劣勢是學習不專心，容易懈怠，我會努力改正這種狀況，努力深造。通過一個學期，我感受已經更正了本身的劣勢，雖然有時候仍是懈怠，可是已經比以前好多了。
我對本學期的規劃，通讀構建之法3遍，仔細體會這種學習狀態，學習一種科研精神，努力學習學校的必修課程如 高級數據庫原理與實踐 PHP動態網站設計 高級計算機網絡 高級算法分析與設計 軟件工程 。 在所在小組擔任核心人員， 老師有項目的話，認真配合老師，爭取起到較高的做用。通過一個學期，我完成了通讀構建之法三遍，學習學校的必修課程如 高級數據庫原理與實踐 PHP動態網站設計 高級計算機網絡 高級算法分析與設計 軟件工程等課程都努力學習了。
4 你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上？
個人期待是進一步學習軟件工程相關的理論知識，增強本身的工程能力，具體指對項目進度的把握、對我的時間的管理、如何向他人清晰表達本身的問題等。
我打算每週用11個小時來完成這門課。我打算天天用一個半小時，來學習構建之法和完成做業，但願能同窗這段時間的學習可以很好的習慣這種學習狀態，感受很充實，通過一個學期，實測結果，每週平均用在本課程上多少小時？，結果如圖：

 

一共用時  133.6h

平均每週 11.13h

完成了我以前的承諾，打算每週用11個小時來完成這門課。

1 請回顧這5個問題，本身回答一下。當初的困惑是否還在，你如今如何認爲，是更深的困惑麼？

1 通讀《構建之法》，發佈隨筆1篇，要求列出5個問題，能夠是讀後不理解的，或者讀後反對的。要求有觀點、有證據或分析。字數不是直接的考覈標準，可是要求長到能把觀點表述清楚

問題1：長期進行敏捷開發會不會給員工精神帶來壓力和員工感到不幸福，形成員工辭職？
敏捷的團隊要具備如下特色（引用構建之法的內容第（113頁6.3 敏捷的團隊））
1 自主管理：以前領導佈置了任務，咱們實現就能夠了，如今要本身挑任務：
2 自我組織： 之前作好本身的事情就行了，安心下班，如今每一個人要聯合起來對項目負責，有人工做落後了好要幫助他改進，項目缺乏某類資源還要本身頂上去。
3 多功能型： 之前規格說明書由PM來寫，測試有測試人員來作，如今每一個人都要全面負責，本身搞定規格說明書，和別人溝通，同時本身搞定測試。
以上列舉都證實了個人論斷，個人論斷是長期進行敏捷開發會給員工精神帶來壓力和員工感到不幸福，形成員工辭職,當初的困惑還在，我仍是感受長期進行敏捷開發會不會給員工精神帶來壓力和員工感到不幸福，形成員工辭職。
問題2：書中的理論感受不太適合小公司開發過程，我感受說的不全面，那小公司怎麼辦？
軟件工程設計師的職業發展（引用構建之法49頁3.2.1 職業發展-考級之路）
在中國，軟件工程師的職業資格考試有：
計算機等級考試和全國計算機技術和軟件專業技術資格考試，當初的困惑還在，感受沒有小公司的開發過程。
問題3：對於工程師的稱號一直很崇拜，一個優秀的工程師應該有什麼樣的素質？
這個問題感受書上解釋的不全面，一名工程師在生活中也應該是一名工程師，把任何事都當作一種工程，培養工程意識。當初的困惑已經解除，書上說，優秀的工程師應該不斷地學習，不斷的進度。

問題4：需求分析爲何沒放到第一章？
咱們之前作項目的時候需求是第一個作的，我以爲排版應該寫在第一章，當初的困惑已經解除，需求分析不必定要放在第一章。
問題5：軟件測試說的過於複雜不切實際，小公司差很少都是本身編程，本身測試？
引用構建之法各類測試方法（259頁）
1 單元測試和代碼覆蓋率測試
2 構建驗證測試
3 驗收測試
4 探索式的測試
5 迴歸測試
6 系統測試

當初的困惑還在，小公司很難有人力來作這麼複雜的事情。

 2  請根據本學期的學習、收穫、困惑，再提出5個問題，能夠是讀後不理解的，或者讀後反對的。有求有觀點、有證據或分析。體驗一下，這5個問題，是否是更有深度了 。

（1）單元測試應該覆蓋全部代碼路徑（引用構建之法第25頁）

　答：爲了保證代碼覆蓋率，單元測試必須測試公開的和私有的函數 ，這樣測會不會很囉嗦，都測的話，太麻煩了吧。

（2）職業發展——考級之路（引用構建之法49頁）

　答：計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業技術資格考試，作好一個軟件工程師，必定要考級嗎。有技術就能夠吧

（3） 我是作ＰＭ的料嗎？在校學生如何爲成爲ＰＭ作準備（引用構建之法１８７頁）

　答：若是按照書上說的，我就有成爲ＰＭ的潛質嗎，具體的還要求什麼我不咋太懂？

（４）ＰＭ真的就像樂隊指揮同樣嗎？（引用構建之法１８７頁）

　答：雖然都是不用本身來作東西，只須要協調團隊就能夠，可是真的能夠這麼比喻嗎？

（５）軟件工程的質量如何衡量（引用構建之法２８８頁）

　　ＣＭＭＩ理論真的可以衡量軟件工程的質量嗎？

3回憶整個學期，你有什麼話想對後來的學弟學妹們說。

  答：學弟學妹們，這們課上的很是有意義，首先讓咱們養成了工程的概念，咱們能夠經過這門課認識咱們的能力，認識一些事認識一些人，我感受這門課不只讓我編程水平提升了，讓個人情商也有所提升，學會了如何處理團隊的事情，怎麼調節每一個組員的情緒，和如何協調組員們爲了共同的目標一塊兒努力，加油吧，學弟學妹們，經歷了這門課，才知道什麼叫不枉此行。

4 若是從新來過一次，你打算作哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於但願獲得什麼樣的更好結果，你才但願這樣改變的；更重要的是，你根據什麼估計這些改變會有預期的結果

   答： 若是從新來過一次，咱們會在登錄上用爬蟲或者找到更好的方式登陸，而不是僅僅用瀏覽器的網址登陸，界面應該弄得更加的流暢，和諧一點。咱們組分數不高，咱們但願拿到組間第一的成績，咱們的視頻製做感受很差，若是重新來過一次，咱們必定會加大這方面的學習，根據視頻展現和課堂展現，估計這些改變會有預期的效果。

 

5 終於咱們即將再也不是師生。當你結束本課程，你和我就站在一樣的位置上，我將再也不基於學校受權和知識、經驗 (年齡？)上的優點而對你的自由有任何干擾。除發佈及成績之外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麼要對教師 (我)說的，建議、抱怨、但願……多謝。

    答：老師我雖然跟您交流很少，可是我每次問您問題，您都能及時，耐心地回答個人問題，並且我雖然不肯意寫您給咱們留的做業，可是我很喜歡聽您講課，感受學的不只僅是工程的知識，還有不少作人的道理，還有就是我跟您說某同窗要走的事，您給了我鼓勵，並且當我說是由於我走的時候，您能說確定不是由於個人事，這是對個人一種鼓勵，否則我會自責和內疚的，最後感受老師的教導，這堂課，這個老師，都給我留下了深入印象，再次感謝老師的教導，碰見您真好。

 總結

１代碼總量，平均每週代碼量

２博客字數總量，平均每週字數。

 

３根據PSP，平均每週在本課程中所用時間(是的，請再回答一次)多少小時。

  11.13h

4 進度條總結: 遍歷每週知識點，以周爲單位作以下表格。

 

 

1 時間分配堆積柱狀圖。如圖所示，給出每週的時間分配，數據來源是每週的PSP。