《 OO第一做業週期（前四周）總結 》

做爲一名軟件工程的大學生，很高興可以以這樣一種方式，實現對博客編寫零的突破。專業課老師也介紹了編寫博客給咱們帶來的幫助，聽了之後，我感受到了培養出寫博客的習慣，是一件多麼有意義的事！

話很少說，讓咱們言歸正傳。

0. 前言

本次做業：《 OO第一做業週期（前四周）總結 》

針對咱們第一階段的做業（ 共三次 ），發表總結性博客。這三次做業，均可以較爲順利完成，並達到滿分。

對於這五週所學習到的java知識，也是讓我初步瞭解了java面向對象的風格。

1. 做業過程總結

①總結三次做業之間的知識迭代關係；

這三次PTA中的做業，可能尚未過多的涉及到面向對象的設計。其中，第一次做業，我認爲是對一些程序設計算法的基本考察，不少都是和大一上學期所學的C語言類似的題目。例如，第一題，計算稅率：全是大量的根據輸入的值進行公

式計算，我可能認爲代碼放在一個main函數裏，顯得很亂，就在類裏面添加了一個計算稅率和判斷種類的函數。這樣main函數中的代碼看上去更簡潔一些，思路更明確。因爲題目要求，稍微在網上查了一下，java控制檯輸入的代碼。剩餘四

題都是基礎的條件判斷。

第二次做業：初次涉及到部分日期的算法，一開始，對日期的求法比較頭疼，須要考慮到不少狀況。想了好久也沒有什麼比較簡便的算法，因而就一點點的把全部狀況例舉出來，尤爲是考慮到了特殊狀況，例如：往前跨月、往前跨年，閏

年的跨月......至少是成功經過了測試，感受不夠簡便。

第三次做業：這個耗時最多的一次，我也認爲是對面向對象的初次體現。此次做業，在第二次做業，對日期算法的基礎上，加大了難度，不只僅是算法上的難度，還有類設計的。先說算法上：與上次不一樣的是，前n天和後n天的範圍沒有規

定，也就是須要考慮大於一個月、甚至是年份爲負數的狀況......對於狀況的考慮，我以前一直有漏掉的方面，再過測試點的時候遇到了麻煩。首先沒有考慮到輸入的n值過大的問題。因此最後選擇了"long"的數據類型，是第一次在代碼中使用。

而後，在求前n天和後n天裏，求出輸入日期距離"0000-1-1"的天數，加上"n"獲得總天數，在從"0000-1-1"累加天數求新的日期。計算負數年份的算法，因爲代碼的設計，負數年份我考慮用天數減去全年天數，最後剩餘小於多一年的天數， 日

期從"-1-12-31"開始計算，由於日期是從後往前計算，因此能夠直接用一年的天數減去剩餘不足一年的天數， 計算出來的天數能夠採用正向按月累加，獲得相應日期。類的設計裏面，有兩種不一樣的形式。一個是五角星，一個是鏈式結構。五角

星：在日期算法的類中，有「年-月-日」三個類圍繞，在算法中類方法的調用相對簡便；鏈式結構：是以「日期算法->日->月->年」的結構，方法中的屬性調用麻煩，須要按鏈的順序，逐級調用。日期的算法均採用的以前設計過的算法，並沒

有按着題目裏已給出的屬性，從新設計算法。雖然是直接copy，可是類屬性的調用改起來依然很麻煩，尤爲是鏈式結構的設計。

        ②如何經過做業逐步從面向過程過渡到面向對象；

面向過程的概念接觸多是在C語言當中，知道main函數裏面調用外部設計的各類功能函數。在第1、二次做業當中，使用的更可能是面向過程的思想，也與題目自己有關係，由於沒有過多的涉及面向對象的知識。而到了第三次做業，

面向對象的思想初步體現，尤爲是最後兩題，類的多種結構設計。在「年月日」三個類的設計中，有更多的面向對象的體現。設計出的類，須要建立出實體，這個實體我就認爲是一個對象，因此類設計出來，是爲了對象，而類被看作是一

個概念。

③做業過程當中遇到的問題及解決方法

做業中遇到的問題真的是一雙手的手指都數不過來，由於不少知識須要在課下進行學習。從最簡單的控制檯輸入開始，這個和以前學的C語言的輸入輸出格式大不相同。以前只是最簡單的"scanf"，在網上查詢之後，知道了java裏面可

以按數據類型控制輸入的數據，就好像".nextInt"、".nextLine"......各有各的做用，相對於以前學的，在數據的接收方面看上去更方便一些。接着就是，代碼風格的改變，一開始只是建立一個類，還須要對類進行實體化，我就由於這個出現

了不少次的報錯，後來熟悉之後就漸漸少了些。到後面的日期算法，先是無從下手，到最後選擇在紙上把想法畫出來，步驟逐條的記錄在紙上，而後開始不斷地編譯測試。在測試中，找到一個個特殊狀況，再對方法加以完善。這個過程很

難，但也很重要，不然就會達不到題目提出的要求。其中有一個"long"類型的使用記得很清楚，由於當時不知道怎麼考慮"int"最大值輸入的狀況，就詢問了同窗，在指導下知道了使用"long"類型接收數據。

④每次做業花費的時間比例

耗時也是隨做業逐漸增長，第一次做業中主要是稅率的公式計算，大量的"if..else.."語句和錢數的累加，代碼看上去很枯燥，但的確須要這麼設計。第二次做業中主要是日期的簡單問題，當時考慮到了特殊狀況，相對會耗時少一些，但並不

是最簡便的算法。第三次做業，算法難度的升級，大量的特殊狀況，關鍵我一開始並無想到合理的算法，花費不少時間在設計上面。到後面的類的設計，相對copy了已經設計好的函數，而且沒有進行修改，只是改變的調用屬性的方法。這也

是耗時增多的主要緣由之一。

⑤對編程過程的嚴謹性的認識及教訓

這個可能深有體會吧。以前的C語言相對沒有注意過這些，連變量名都是簡單的一個毫無疑義的字母。可是到了java裏面，開始關注變量名，類名，方法名，實體名等等一系列的命名方式，會去使用更多的相對應的英文命名，的確能夠方便

閱讀，在對代碼的瞭解上，有很大幫助。由於java中，有項目文件夾，再到一個包，一個類，一個接口，這些都是有一個等級順序的，因此命名時要考慮是否合理及可用。剛開始還會遇到報錯，我也很奇怪，由於在算法上沒有錯誤，在eclipse

的提醒下，才知道類名重複的可怕性。

2.OO設計心得

①面向過程與面向對象的比較

相比較的話，應該是面向對象的設計會複雜一些，感受更多的是類的定義，和實體的建立。這些應該是面向過程裏沒有的。可是，的確在方法和屬性的調用上很清楚，更容易接受了解。面向過程不少是main函數外加函數方法，而這也是在

學習過程當中，老師要求咱們少用"static"，不管是屬性仍是方法使用後，都會忽略了實體自己，類建立出來也變得毫無心義。

②面向對象設計的基本原則理解

這個個人瞭解很是的少，也沒有仔細瞭解過。只知道java中的三個特色，多態、繼承、封裝，這些多是java獨有的特色，對於面向對象，我認爲仍是概念和實體的定義、建立。它關注的是每個對象自己，就像是，我有這麼一個東西，

可是東西內部的構成我不須要了解，只是知道有這麼個東西存在。這也就像java中有不少在類裏面的基本方法，這些方法的內部定義，並不須要咱們去學習，只是要知道這個方法有什麼做用，比如"System.out.print()"這就是一個輸出功能。寫

這個博客時，我在網上也查閱了面向對象的概念：面向對象(Object-Oriented)=對象(Object)+類(Class)+ 繼承(Inheritance)+通訊(Communication)。這只是一個初步的定義，對於裏面對象、類、繼承、通訊的定義有不少不少。我認爲

和我想的挺類似。可是「通訊」這個概念目前還不是很懂，但願之後能夠去逐漸瞭解。

③OO編程思惟的理解

思惟上面應該是須要考慮對類、接口等等的設計。類只是一個概念，須要不斷給其中增添不少定義，包括類與類之間的關聯性：依賴、聚合......這些是面向過程當中少有的。每一個類被抽象化了，各有各的職責，就像是老師說的，能夠在每一個類

中找到更多的相同點，再進行提煉，設計出新的類。而實體更像是被賦予了這個概念，舉個例子：學生就是一個類，這個類中有班級、學校、同窗、老師等等的屬性，還有作課間操、考試等等的方法。這些是在學生這個類中定義出來的，而

「我是一個學生。」，這句話裏，我就是一個實體，被附上了學生這個概念，因此我有同窗、老師，能夠作課間操、考試。

3.測試的理解與實踐

①測試對於編碼質量的重要性

測試這個環節對於程序員來講，能夠決定着，他面對要求修改，或者bug出現時，麻煩的大小。由於一段代碼裏會有不少的功能實現。這些功能的設計或者算法上時常會出現錯誤，而測試就頗有效的幫助咱們提升代碼的準確性。而這並不是

是最關鍵的，當一個複雜的程序設計出來，假若中間沒有及時的測試，在bug出現時，很難快速準確的找到錯誤位置，這樣會帶來不少麻煩，以及時間上的損失。因此養成一個良好的測試習慣相當重要，不只要測試，還重要是及時測試。

②假如讓你設計測試用例，你會如何作

對於我來講，像是一個查漏補缺的環節。我會先是設計一些尋常樣例，至少要保證程序正常的使用。其次就是臨界值，這個臨界值的範圍很大，好比輸入輸出的數據，像是第三次做業中int型數據的最大值。而後會是合法數據的輸入和判

斷，不可能說，當輸入錯誤信息時，什麼提示都沒有，這對於用戶很不友好。最後，多是一些人性化的設計吧，好比用戶無心間的輸入空格或者其餘無關數據時，可否判斷出而且進行自動修改。

4.課程收穫

總結這四周來在OO方面的教訓及收穫

教訓固然是不少的，由於和C語言風格的不一樣，有面向過程轉變到面向對象，這個過程還須要慢慢適應。由於目前接觸到對面向對象的題目深度不夠，尚未真正體現出來面向對象的優越性和複雜性，這個應該是會在大做業中出現吧。多

種代碼報錯。不過這裏，仍是要好好感謝一下eclipse，會自動在錯誤的代碼下面進行標註，並賦予多種解決方案。雖然說這些方案不必定是咱們所須要的，可是在思路上仍是帶來不小的幫助，也有效控制了我編程的時間。至於收穫，是一些剛接

觸到java時，內心有一些疑惑，可能在作題時也常常會出現。不過在進行相關查詢和幫助下，基本都有所解決。這個過程就是最好的收穫。

5.對課程的建議 

java上課的風格可能加大了咱們課下的自學時間，並且是加大不少。老師在課堂上說的徹底不夠，像第一次做業中的數據輸入，就須要本身在網上查找相關資料。不過對於上課的風格，仍是比較能接受和適應的，雖然是經過網課進行教

學，依舊能夠有着濃厚的興趣，還得提一下，有一說一，老師的聲音很是有磁性，很好聽！！！至於建議嘛，但願老師上課還能夠多講一些內容吧，雖然這個時間有限，可是課下查找資料的過程畢竟仍是靠每一個人本身的理解，沒有系統的學

習，在部份內容上面就會出現理解上的差距。

6.以後一階段的學習計劃

計劃上，我以爲稍微少一點，實現的可能會更大。根據這幾周的學習，首先確定是要適應面向對象這種設計思路，至少別老是出現一些C語言中的知識特色。第二是要代碼簡潔，有些代碼沒必要要的分行反而讓我看上去不舒服，合理的對代

碼進行排版，有助於本身的閱讀。第三，適當添加註釋，方便對知識的複習，也有利於別人讀本身寫的代碼時，更清晰易懂。第四，一些低級錯誤就仍是少犯一些，例如：少加大括號，方法名使用錯誤，循環條件的判斷......不少不少，但願我可

以少讓eclipse或者編譯器來提醒我有這樣相似的錯誤出現。最後，應該是算法設計，須要提升一點點，不然作題會浪費不少不必的時間，多去網站上學學看看吧。

這裏就來一個結尾吧，聽老師說，java學好了之後的工資很高，這錢確定是香的啊，誰會去和錢做對呢！可是這前提是學好java，因此我也但願本身能夠在學java的路上越走越遠吧，都選擇當程序員了，還怕什麼掉頭髮，大不了拿一些工

資去植個發也行啊！平時多看看，多學習學習，不只僅是爲了過這門學科，也是爲之後的工做打基礎、作鋪墊。給本身加個油！