家窮應該讀大學嗎？| 寒門學子的奮鬥史(一)

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「家窮應該讀大學嗎？」 這是知乎上的一個問題，我將用本身的經從來回答這個問題。首先，答案確定是讀，還得好好讀。

高考文科狀元如是說

正如上圖這位高考狀元所說，咱們必須得認可，確實家庭條件好的同窗會有一些優點，但這並非咱們家庭很差的同窗放棄讀書的一個理由。

雖然說讀書不是惟一的出路，但讀書的確是給窮人家的孩子提供了一個「相對」公平的出路，提供了一個翻身的機會。從某種程度上講，對於貧困家庭的同窗來說，你就應該抱着 讀書就是我惟一的出路這樣的心態來求學讀書。

我來自國家級貧困縣，一個曾經都在爲繳學費問題發愁的窮學生，經過讀書改變了本身的命運，從貧困山區小學到985大學再到Top2碩士，都是靠勤奮讀書一步一步走來。雖然如今也是一個在帝都打拼的普通碼農，不過從當年的窮小子到如今能安家北京，本身感受這一路仍是很是不容易的。一方面運氣也還算不錯，另外一個方面也是本身一直在努力奮鬥。

這將是一篇我的經歷的長文回答，內容有點多，感興趣的同窗慢慢看吧，但願可以給部分條件很差的同窗一點鼓勵。

先講講『窮』吧，老家重慶某偏遠國家級貧困縣裏的某個小山村，父母都務農，普通老老實實的農民，還好父母一直重視教育，沒讓初中畢業就讓外出務工。

怎麼形容偏遠呢？熟悉個人朋友知道，個人老家在重慶市，別看是個直轄市，窮的地方是真窮。讀高中那會有幸得市裏就讀（免費的，後文會講），從縣城到市裏乘坐大巴車，6個多小時才能達到市裏，行車途中還會修整吃飯。

從小學講起吧。由於家裏條件很差，小學不多有零用錢。但從小被教育窮人家的孩紙只有讀書這一條路好走，所以本身也比較努力。

當初還未徹底實施九年義務教育，所以讀初中必須經過考試，老爸的從小就灌輸『只有考上縣一中，纔會讓繼續讀初中，否則就早點出去打工』（固然如今知道，這應該都是爲了激勵個人話）。

等讀到高年級了，『九年義務教育』實施了，縣一中是不能考了，由於鄉里的小學畢業瓜熟蒂落讀鄉初中，縣城的小學才能讀縣一中。（有點如今學區派位的感受）。所以家裏條件好的同窗，基本在 6 年級上、下期的時候就轉學到縣城小學讀了。

我天然而然繼續在鄉小學讀書，由於轉學到縣城可沒那麼多錢啊，只能循序漸進讀鄉里的初中（原來我已經早早地就被『學區房』給『擺了一道』了）。

一方面家裏確實條件不容許，另一個方面，父母的觀念（只能這樣安慰本身）是：學校差點不要緊，老師差點不要緊，能把教得差的老師的那幾招學到手也就好了。

對了，上小學的時候，除了課本，基本沒有其餘參考書能夠看的，鄉里趕集的街上也沒個書店什麼的。更別說如今小孩紙們各類課外的輔導班了。

固然家裏有條件的同窗會到縣城的新華書店買教輔。我也就常常找同窗借教輔書來看。（年代久遠，不記得 90 年代的教輔書是哪一種了，沒搜到）。

讀小學時，最擔憂的就是學校要收各類費用了。這種收費，都是老師向學生收取，讓回家找父母要，好比什麼校服費用。每次回家找父母要，都太難要來了。校服費基本每一年都有吧，每次老爸都先「賴一賴」，讓我跟學校反饋我本身不要校服，因此不交，好像偶爾還真能賴過去。實在不行，也會勉強交上。

父母從小教育掙錢不容易，我也會幫忙給家裏幹農活：種土豆，父母地裏一排排挖坑，我就負責放種（子）、肥料；給莊家鋤草；割豬草；收玉米；等等。（估計不少城裏人應該都不知道這些農活應該怎麼作吧）。最懼怕乾的農活是兩種：

1. 鋤秧草（鋤水稻田裏的雜草）：須要一直彎腰在水田裏，水稻秧苗深時，會戳到臉疼。
2. 摘黃豆葉：摘黃豆葉用來喂牛。黃豆葉上每每有 「毛毛蟲」（重慶話「活辣子」、「八角釘」），不是通常的那種毛毛蟲，下圖這種，不當心觸碰一下，腫大塊，疼得不行。

活辣子、八角釘

小學期間也有過掙錢的經歷，固然不是電視裏面演的給富家子弟寫做業。鄉里有人會來回收一種中草藥 —— 折耳根，又名『魚腥草』。

折耳根

上圖就是折耳根，除了是一種野菜外，也能夠作藥用。通常回收時得曬乾，長這樣。如今已經記不清多少錢一斤回收的了。只記得當初一有時間就會揹着揹簍到山裏處處尋覓扯回家曬。

藥用魚腥草

積累了一點錢後，能夠用來當零花錢了，也能夠買本身想買的書了。若是我沒記錯的話，個人第一本非學校教材外的『課外書』就是一本厚厚的 —— 《現代漢語詞典》（比下圖的這個版本更老）。

隨着年齡增大，也學會偷懶了。不想幹農活，就跟父母說，得作做業（讀書越到高年級，做業也愈來愈多，這個是事實）。好在父母也理解，因而後來個人其餘農活就幹得少了，任務就是在家作飯，等父母務農回家不用再本身作飯，吃現成的了。

不怕你笑話，由於小時候作飯洗碗多了，小時候其中的一個夢想就是家裏有一個專門的洗碗槽，可以用水龍頭衝着水洗碗。農村沒條件，洗碗基本是在鍋裏一鍋水，沾了很多剩飯油，感受手油膩膩的，髒手，想着衝着洗乾淨些。

固然，男孩紙也都有調皮搗蛋的時候。上學時，在課堂上也常常不守規矩調皮，有兩次印象深入的「挨訓」：

一次放學後作教室清潔，和其餘同窗在教室裏「大戰三十回合」，把擦桌子的抹布搞到教室天花板粘上了，結果到次日都沒掉下來。班主任發現後，大發雷霆，讓咱們幾個去找竹竿，讓捅下來。結果找來竹竿後（學校旁邊就有農戶），班主任將就竹竿就使勁打咱們。

另外一次在一美術課上不守規矩，被老師罰蹲馬步，一節課還不夠。老師下一節課在隔壁班上課，就讓我到下一個班級繼續蹲馬步。

好在學習成績還一直都很不錯，基本每學期都會獲獎，《三好學生》、《學習積極分子》等獎狀貼滿了個人房間。（那個時候能得到的獎狀的學生數量可比較少）。

先寫這麼多吧，後面將繼續分享從鄉村中學到大城市免費讀高中，高考到某985就讀軟件工程專業，再而後保送至Top2的求學經歷。

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