知識跟蹤的深度知識跟蹤和動態學生分類 Deep Knowledge Tracing and Dynamic Student Classification for Knowledge Tracing

Deep Knowledge Tracing and Dynamic Student Classification for Knowledge Tracing（譯） 知識跟蹤的深度知識跟蹤和動態學生分類 摘要 在智能輔導系統（ITS）中，對學生在學習過程中的知識狀態進行追蹤的研究已經進行了數十年，以提供更多支持性的學習指導。在本文中，我們提出了一種新穎的知識追蹤模型 i）捕獲學生的學習能力，並以固

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