大數據時代，如何讓學習更高效

說起「讓學習更高效」這個話題，我們不難發現這其實是個老話題。 懂點教育的人會都知道，「有效，還是無效;低效，還是高效」是搞課堂教學的人歷來就關注的永恆的主題。一堂課先生講來抑揚頓挫，聲音圓潤洪亮，但一下課便「心生蒼茫」，這是一堂低效甚至無效的課。 真正的高效的課堂自然會讓「弟子」，伸手可觸摸到知識與技能的紋理，俯仰可見「豁然的天地」。 是進還是退，是快走還是慢走，是發展還是鞏固，是提高還是維持，是

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