C語言 經典編程100

1、題目

【程序1】

題目：有一、二、三、4個數字，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是一、二、三、4。組成全部的排列後再去掉不知足條件的排列。

 

【程序2】

題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？

1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。　　　　　　

 

【程序3】

題目：一個整數，它加上100後是一個徹底平方數，再加上168又是一個徹底平方數，請問該數是多少？

1.程序分析：在10萬之內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，若是開方後的結果知足以下條件，便是結果。

 

【程序4】

題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

1.程序分析：以3月5日爲例，應該先把前兩個月的加起來，而後再加上5天即本年的第幾天，特殊狀況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。

 

【程序5】

題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。

1.程序分析：咱們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，若是x>y則將x與y的值進行交換，而後再用x與z進行比較，若是x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。

 

【程序6】

題目：用*號輸出字母C的圖案。

1.程序分析：可先用'*'號在紙上寫出字母C，再分行輸出。

 

【程序7】

題目：輸出特殊圖案，請在c環境中運行，看一看，Very Beautiful!

1.程序分析：字符共有256個。不一樣字符，圖形不同。　　　　　　

 

【程序8】

題目：輸出9*9口訣。

1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。

 

【程序9】

題目：要求輸出國際象棋棋盤。

1.程序分析：用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，仍是白方格。

 

【程序10】

題目：打印樓梯，同時在樓梯上方打印兩個笑臉。

1.程序分析：用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。

 

【程序11】

題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每月都生一對兔子，小兔子長到第三個月後每月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每月的兔子總數爲多少？

1.程序分析：　兔子的規律爲數列1,1,2,3,5,8,13,21....

 

【程序12】

題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出全部素數。

1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，若是能被整除，則代表此數不是素數，反之是素數。 　　　　　　

 

【程序13】

題目：打印出全部的「水仙花數」，所謂「水仙花數」是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數自己。例如：153是一個「水仙花數」，由於153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循環控制100-999個數，每一個數分解出個位，十位，百位。

 

【程序14】

題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，而後按下述步驟完成：

(1)若是這個質數恰等於n，則說明分解質因數的過程已經結束，打印出便可。

(2)若是n<>k，但n能被k整除，則應打印出k的值，並用n除以k的商,做爲新的正整數你n,重複執行第一步。

(3)若是n不能被k整除，則用k+1做爲k的值,重複執行第一步。

 

【程序15】

題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績>=90分的同窗用A表示，60-89分之間的用B表示，60分如下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。

 

【程序16】

題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。

1.程序分析：利用輾除法。

 

【程序17】

題目：輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。

1.程序分析：利用while語句,條件爲輸入的字符不爲'\n'.

 

【程序18】

題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加)，幾個數相加有鍵盤控制。

1.程序分析：關鍵是計算出每一項的值。

 

【程序19】

題目：一個數若是剛好等於它的因子之和，這個數就稱爲「完數」。例如6=1＋2＋3.編程找出1000之內的全部完數。

1. 程序分析：請參照程序<--上頁程序14.

 

【程序20】

題目：一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地時，共通過多少米？第10次反彈多高？

1.程序分析：

 

【程序21】

題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，立即吃了一半，還不癮，又多吃了一個次日早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。之後天天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：採起逆向思惟的方法，從後往前推斷。

 

【程序22】

題目：兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊爲a,b,c三人，乙隊爲x,y,z三人。已抽籤決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出三隊賽手的名單。

1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，若是能被整除，則代表此數不是素數，反之是素數。 　　　　　　

 

【程序23】

題目：打印出以下圖案（菱形）

 

   *

  ***

 *****

*******

 *****

  ***

   *

1.程序分析：先把圖形分紅兩部分來看待，前四行一個規律，後三行一個規律，利用雙重for循環，第一層控制行，第二層控制列。

 

【程序24】

題目：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。

1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。

 

【程序25】

題目：求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。

 

【程序26】

題目：利用遞歸方法求5!。

1.程序分析：遞歸公式：fn=fn_1*4!

 

【程序27】

題目：利用遞歸函數調用方式，將所輸入的5個字符，以相反順序打印出來。

1.程序分析：

 

【程序28】

題目：有5我的坐在一塊兒，問第五我的多少歲？他說比第4我的大2歲。問第4我的歲數，他說比第3我的大2歲。問第三我的，又說比第2人大兩歲。問第2我的，說比第一我的大兩歲。最後問第一我的，他說是10歲。請問第五我的多大？

1.程序分析：利用遞歸的方法，遞歸分爲回推和遞推兩個階段。要想知道第五我的歲數，需知道第四人的歲數，依次類推，推到第一人（10歲），再往回推。

 

【程序29】

題目：給一個很少於5位的正整數，要求：1、求它是幾位數，2、逆序打印出各位數字。

1. 程序分析：學會分解出每一位數：

 

【程序30】

題目：一個5位數，判斷它是否是迴文數。即12321是迴文數，個位與萬位相同，十位與千位相同。　　　

1.程序分析：同29例

 

【程序31】

題目：請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾，若是第一個字母同樣，則繼續判斷第二個字母。

1.程序分析：用狀況語句比較好，若是第一個字母同樣，則判斷用狀況語句或if語句判斷第二個字母。

 

【程序32】

題目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!

1.程序分析：　　　　　　　　　　　　

 

【程序33】

題目：學習gotoxy()與clrscr()函數　　　

1.程序分析：

 

【程序34】

題目：練習函數調用

1. 程序分析：

 

【程序35】

題目：文本顏色設置

1.程序分析：

 

【程序36】

題目：求100以內的素數　　　

1.程序分析：

 

【程序37】

題目：對10個數進行排序

1.程序分析：能夠利用選擇法，即從後9個比較過程當中，選擇一個最小的與第一個元素交換下次類推，即用第二個元素與後8個進行比較，並進行交換。 　　　　　　

 

【程序38】

題目：求一個3*3矩陣對角線元素之和

1.程序分析：利用雙重for循環控制輸入二維數組，再將a[i][i]累加後輸出。

 

【程序39】

題目：有一個已經排好序的數組。現輸入一個數，要求按原來的規律將它插入數組中。

1. 程序分析：首先判斷此數是否大於最後一個數，而後再考慮插入中間的數的狀況，插入後此元素以後的數，依次後移一個位置。

 

【程序40】

題目：將一個數組逆序輸出。

1.程序分析：用第一個與最後一個交換。

 

【程序41】

題目：學習static定義靜態變量的用法　　　

1.程序分析：

 

【程序42】

題目：學習使用auto定義變量的用法

1.程序分析：　　　　　　

 

【程序43】

題目：學習使用static的另外一用法。　　　

1.程序分析：

 

【程序44】

題目：學習使用external的用法。

1.程序分析：

 

【程序45】

題目：學習使用register定義變量的方法。

1.程序分析：

 

【程序46】

題目：宏#define命令練習(1)　　　

1.程序分析：

 

【程序47】

題目：宏#define命令練習(2)

1.程序分析：　　　　　　　　　　　　

 

【程序48】

題目：宏#define命令練習(3)　　　

1.程序分析：

 

【程序49】

題目：#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。

1. 程序分析：

 

【程序50】

題目：#include 的應用練習　　　

1.程序分析：

 

【程序51】

題目：學習使用按位與 & 。　　　

1.程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1

 

【程序52】

題目：學習使用按位或 | 。

1.程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1　　　　　　　　　　　　

 

【程序53】

題目：學習使用按位異或 ^ 。　　　

1.程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0

 

【程序54】

題目：取一個整數a從右端開始的4～7位。

程序分析：能夠這樣考慮：

(1)先使a右移4位。

(2)設置一個低4位全爲1,其他全爲0的數。可用~(~0<<4)

(3)將上面兩者進行&運算。

 

【程序55】

題目：學習使用按位取反~。　　　

1.程序分析：~0=1; ~1=0;

 

【程序56】

題目：畫圖，學用circle畫圓形。　　　

1.程序分析：

 

【程序57】

題目：畫圖，學用line畫直線。

1.程序分析：　　　　　　　　　　　

 

【程序58】

題目：畫圖，學用rectangle畫方形。　　　

1.程序分析：利用for循環控制100-999個數，每一個數分解出個位，十位，百位。

 

【程序59】

題目：畫圖，綜合例子。

1.程序分析：

 

【程序60】

題目：畫圖，綜合例子。　　　

1.程序分析：

 

【程序61】

題目：打印出楊輝三角形（要求打印出10行以下圖）　　　

1.程序分析：

　　　 　　 1

　　　　　　1 　1

　　　　　　1 　2 　1

　　　　　　1　 3 　3　 1

　　　　　　1　 4　 6 　4 　1

　　　　　　1　 5　 10　10　5 　1　

 

【程序62】

題目：學習putpixel畫點。

1.程序分析：　　　　　　　　　　　　

 

【程序63】

題目：畫橢圓ellipse　　　

1.程序分析：

 

【程序64】

題目：利用ellipse and rectangle 畫圖。

1.程序分析：

 

【程序65】

題目：一個最優美的圖案。　　　

1.程序分析：

 

【程序66】

題目：輸入3個數a,b,c，按大小順序輸出。　　　

1.程序分析：利用指針方法。

 

【程序67】

題目：輸入數組，最大的與第一個元素交換，最小的與最後一個元素交換，輸出數組。

1.程序分析：譚浩強的書中答案有問題。　　　　　　

 

【程序68】

題目：有n個整數，使其前面各數順序向後移m個位置，最後m個數變成最前面的m個數

1.程序分析：

 

【程序69】

題目：有n我的圍成一圈，順序排號。從第一我的開始報數（從1到3報數），凡報到3的人退出圈子，問最後留下的是原來第幾號的那位。

1. 程序分析：

 

【程序70】

題目：寫一個函數，求一個字符串的長度，在main函數中輸入字符串，並輸出其長度。　　　

1.程序分析：

 

【程序71】

題目：編寫input()和output()函數輸入，輸出5個學生的數據記錄。

1.程序分析：

 

【程序72】

題目：建立一個鏈表。

1.程序分析：　　　　　　　　　　　

 

【程序73】

題目：反向輸出一個鏈表。　　　

1.程序分析：

 

【程序74】

題目：鏈接兩個鏈表。

1.程序分析：

 

【程序75】

題目：放鬆一下，算一道簡單的題目。

1.程序分析：

 

【程序76】

題目：編寫一個函數，輸入n爲偶數時，調用函數求1/2+1/4+...+1/n,當輸入n爲奇數時，調用函數1/1+1/3+...+1/n(利用指針函數)

1.程序分析：

 

【程序77】

題目：填空練習（指向指針的指針）

1.程序分析：　　　　　

 

【程序78】

題目：找到年齡最大的人，並輸出。請找出程序中有什麼問題。

1.程序分析：

 

【程序79】

題目：字符串排序。

1.程序分析：

 

【程序80】

題目：海灘上有一堆桃子，五隻猴子來分。第一隻猴子把這堆桃子憑據分爲五份，多了一個，這隻猴子把多的一個扔入海中，拿走了一份。第二隻猴子把剩下的桃子又平均分紅五份，又多了一個，它一樣把多的一個扔入海中，拿走了一份，第3、第4、第五隻猴子都是這樣作的，問海灘上原來最少有多少個桃子？

1.程序分析：

 

【程序81】

題目：809*??=800*??+9*??+1 其中??表明的兩位數,8*??的結果爲兩位數，9*??的結果爲3位數。求??表明的兩位數，及809*??後的結果。

1.程序分析：

 

【程序82】

題目：八進制轉換爲十進制

1.程序分析：　　　　　　　　　　　

 

【程序83】

題目：求0—7所能組成的奇數個數。

1.程序分析：

 

【程序84】

題目：一個偶數總能表示爲兩個素數之和。

1.程序分析：

 

【程序85】

題目：判斷一個素數能被幾個9整除

1.程序分析：

 

【程序86】

題目：兩個字符串鏈接程序

1.程序分析：

 

【程序87】

題目：回答結果（結構體變量傳遞）

1.程序分析：　　　　　

 

【程序88】

題目：讀取7個數（1—50）的整數值，每讀取一個值，程序打印出該值個數的＊。

1.程序分析：

 

【程序89】

題目：某個公司採用公用電話傳遞數據，數據是四位的整數，在傳遞過程當中是加密的，加密規則以下：每位數字都加上5,而後用和除以10的餘數代替該數字，再將第一位和第四位交換，第二位和第三位交換。

1.程序分析：

 

【程序90】

題目：專升本一題，讀結果。

1.程序分析：

 

【程序91】

題目：時間函數舉例1

1.程序分析：

 

【程序92】

題目：時間函數舉例2

1.程序分析：　　　　　　　　　　　

 

【程序93】

題目：時間函數舉例3

1.程序分析：

 

【程序94】

題目：時間函數舉例4,一個猜數遊戲，判斷一我的反應快慢。（版主初學時編的）

1.程序分析：

 

【程序95】

題目：家庭財務管理小程序

1.程序分析：

 

【程序96】

題目：計算字符串中子串出現的次數

1.程序分析：

 

【程序97】

題目：從鍵盤輸入一些字符，逐個把它們送到磁盤上去，直到輸入一個#爲止。

1.程序分析：　　　　　

 

【程序98】

題目：從鍵盤輸入一個字符串，將小寫字母所有轉換成大寫字母，而後輸出到一個磁盤文件「test」中保存。輸入的字符串以！結束。

1.程序分析：

 

【程序99】

題目：有兩個磁盤文件A和B,各存放一行字母，要求把這兩個文件中的信息合併（按字母順序排列），輸出到一個新文件C中。

1.程序分析：

 

【程序100】

題目：有五個學生，每一個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數據（包括學生號，姓名，三門課成績），計算出平均成績，況原有的數據和計算出的平均分數存放在磁盤文件"stud"中。

1.程序分析：