C語言 經典編程100

1、題目

【程序1】編程

題目:有一、二、三、4個數字,能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數?都是多少?小程序

1.程序分析:可填在百位、十位、個位的數字都是一、二、三、4。組成全部的排列後再去掉不知足條件的排列。數組

 

【程序2】函數

題目:企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時,獎金可提10%;利潤高於10萬元,低於20萬元時,低於10萬元的部分按10%提成,高於10萬元的部分,可可提成7.5%;20萬到40萬之間時,高於20萬元的部分,可提成5%;40萬到60萬之間時高於40萬元的部分,可提成3%;60萬到100萬之間時,高於60萬元的部分,可提成1.5%,高於100萬元時,超過100萬元的部分按1%提成,從鍵盤輸入當月利潤I,求應發放獎金總數?學習

1.程序分析:請利用數軸來分界,定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。      加密

 

【程序3】spa

題目:一個整數,它加上100後是一個徹底平方數,再加上168又是一個徹底平方數,請問該數是多少?指針

1.程序分析:在10萬之內判斷,先將該數加上100後再開方,再將該數加上268後再開方,若是開方後的結果知足以下條件,便是結果。排序

 

【程序4】遞歸

題目:輸入某年某月某日,判斷這一天是這一年的第幾天?

1.程序分析:以3月5日爲例,應該先把前兩個月的加起來,而後再加上5天即本年的第幾天,特殊狀況,閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。

 

【程序5】

題目:輸入三個整數x,y,z,請把這三個數由小到大輸出。

1.程序分析:咱們想辦法把最小的數放到x上,先將x與y進行比較,若是x>y則將x與y的值進行交換,而後再用x與z進行比較,若是x>z則將x與z的值進行交換,這樣能使x最小。

 

【程序6】

題目:用*號輸出字母C的圖案。

1.程序分析:可先用'*'號在紙上寫出字母C,再分行輸出。

 

【程序7】

題目:輸出特殊圖案,請在c環境中運行,看一看,Very Beautiful!

1.程序分析:字符共有256個。不一樣字符,圖形不同。      

 

【程序8】

題目:輸出9*9口訣。

1.程序分析:分行與列考慮,共9行9列,i控制行,j控制列。

 

【程序9】

題目:要求輸出國際象棋棋盤。

1.程序分析:用i控制行,j來控制列,根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格,仍是白方格。

 

【程序10】

題目:打印樓梯,同時在樓梯上方打印兩個笑臉。

1.程序分析:用i控制行,j來控制列,j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。

 

【程序11】

題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每月都生一對兔子,小兔子長到第三個月後每月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每月的兔子總數爲多少?

1.程序分析: 兔子的規律爲數列1,1,2,3,5,8,13,21....

 

【程序12】

題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出全部素數。

1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),若是能被整除,則代表此數不是素數,反之是素數。       

 

【程序13】

題目:打印出全部的「水仙花數」,所謂「水仙花數」是指一個三位數,其各位數字立方和等於該數自己。例如:153是一個「水仙花數」,由於153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。

1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每一個數分解出個位,十位,百位。

 

【程序14】

題目:將一個正整數分解質因數。例如:輸入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,而後按下述步驟完成:

(1)若是這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,打印出便可。

(2)若是n<>k,但n能被k整除,則應打印出k的值,並用n除以k的商,做爲新的正整數你n,重複執行第一步。

(3)若是n不能被k整除,則用k+1做爲k的值,重複執行第一步。

 

【程序15】

題目:利用條件運算符的嵌套來完成此題:學習成績>=90分的同窗用A表示,60-89分之間的用B表示,60分如下的用C表示。

1.程序分析:(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。

 

【程序16】

題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數。

1.程序分析:利用輾除法。

 

【程序17】

題目:輸入一行字符,分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。

1.程序分析:利用while語句,條件爲輸入的字符不爲'\n'.

 

【程序18】

題目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制。

1.程序分析:關鍵是計算出每一項的值。

 

【程序19】

題目:一個數若是剛好等於它的因子之和,這個數就稱爲「完數」。例如6=1+2+3.編程找出1000之內的全部完數。

1. 程序分析:請參照程序<--上頁程序14.

 

【程序20】

題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地時,共通過多少米?第10次反彈多高?

1.程序分析:

 

【程序21】

題目:猴子吃桃問題:猴子第一天摘下若干個桃子,立即吃了一半,還不癮,又多吃了一個次日早上又將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個。之後天天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時,見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析:採起逆向思惟的方法,從後往前推斷。

 

【程序22】

題目:兩個乒乓球隊進行比賽,各出三人。甲隊爲a,b,c三人,乙隊爲x,y,z三人。已抽籤決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比,c說他不和x,z比,請編程序找出三隊賽手的名單。

1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),若是能被整除,則代表此數不是素數,反之是素數。       

 

【程序23】

題目:打印出以下圖案(菱形)

 

   *

  ***

 *****

*******

 *****

  ***

   *

1.程序分析:先把圖形分紅兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利用雙重for循環,第一層控制行,第二層控制列。

 

【程序24】

題目:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出這個數列的前20項之和。

1.程序分析:請抓住分子與分母的變化規律。

 

【程序25】

題目:求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析:此程序只是把累加變成了累乘。

 

【程序26】

題目:利用遞歸方法求5!。

1.程序分析:遞歸公式:fn=fn_1*4!

 

【程序27】

題目:利用遞歸函數調用方式,將所輸入的5個字符,以相反順序打印出來。

1.程序分析:

 

【程序28】

題目:有5我的坐在一塊兒,問第五我的多少歲?他說比第4我的大2歲。問第4我的歲數,他說比第3我的大2歲。問第三我的,又說比第2人大兩歲。問第2我的,說比第一我的大兩歲。最後問第一我的,他說是10歲。請問第五我的多大?

1.程序分析:利用遞歸的方法,遞歸分爲回推和遞推兩個階段。要想知道第五我的歲數,需知道第四人的歲數,依次類推,推到第一人(10歲),再往回推。

 

【程序29】

題目:給一個很少於5位的正整數,要求:1、求它是幾位數,2、逆序打印出各位數字。

1. 程序分析:學會分解出每一位數:

 

【程序30】

題目:一個5位數,判斷它是否是迴文數。即12321是迴文數,個位與萬位相同,十位與千位相同。   

1.程序分析:同29例

 

【程序31】

題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,若是第一個字母同樣,則繼續判斷第二個字母。

1.程序分析:用狀況語句比較好,若是第一個字母同樣,則判斷用狀況語句或if語句判斷第二個字母。

 

【程序32】

題目:Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!

1.程序分析:            

 

【程序33】

題目:學習gotoxy()與clrscr()函數   

1.程序分析:

 

【程序34】

題目:練習函數調用

1. 程序分析:

 

【程序35】

題目:文本顏色設置

1.程序分析:

 

【程序36】

題目:求100以內的素數   

1.程序分析:

 

【程序37】

題目:對10個數進行排序

1.程序分析:能夠利用選擇法,即從後9個比較過程當中,選擇一個最小的與第一個元素交換下次類推,即用第二個元素與後8個進行比較,並進行交換。       

 

【程序38】

題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和

1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出。

 

【程序39】

題目:有一個已經排好序的數組。現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中。

1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,而後再考慮插入中間的數的狀況,插入後此元素以後的數,依次後移一個位置。

 

【程序40】

題目:將一個數組逆序輸出。

1.程序分析:用第一個與最後一個交換。

 

【程序41】

題目:學習static定義靜態變量的用法   

1.程序分析:

 

【程序42】

題目:學習使用auto定義變量的用法

1.程序分析:      

 

【程序43】

題目:學習使用static的另外一用法。   

1.程序分析:

 

【程序44】

題目:學習使用external的用法。

1.程序分析:

 

【程序45】

題目:學習使用register定義變量的方法。

1.程序分析:

 

【程序46】

題目:宏#define命令練習(1)   

1.程序分析:

 

【程序47】

題目:宏#define命令練習(2)

1.程序分析:            

 

【程序48】

題目:宏#define命令練習(3)   

1.程序分析:

 

【程序49】

題目:#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。

1. 程序分析:

 

【程序50】

題目:#include 的應用練習   

1.程序分析:

 

【程序51】

題目:學習使用按位與 & 。   

1.程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1

 

【程序52】

題目:學習使用按位或 | 。

1.程序分析:0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1            

 

【程序53】

題目:學習使用按位異或 ^ 。   

1.程序分析:0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0

 

【程序54】

題目:取一個整數a從右端開始的4~7位。

程序分析:能夠這樣考慮:

(1)先使a右移4位。

(2)設置一個低4位全爲1,其他全爲0的數。可用~(~0<<4)

(3)將上面兩者進行&運算。

 

【程序55】

題目:學習使用按位取反~。   

1.程序分析:~0=1; ~1=0;

 

【程序56】

題目:畫圖,學用circle畫圓形。   

1.程序分析:

 

【程序57】

題目:畫圖,學用line畫直線。

1.程序分析:           

 

【程序58】

題目:畫圖,學用rectangle畫方形。   

1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每一個數分解出個位,十位,百位。

 

【程序59】

題目:畫圖,綜合例子。

1.程序分析:

 

【程序60】

題目:畫圖,綜合例子。   

1.程序分析:

 

【程序61】

題目:打印出楊輝三角形(要求打印出10行以下圖)   

1.程序分析:

       1

      1  1

      1  2  1

      1  3  3  1

      1  4  6  4  1

      1  5  10 10 5  1 

 

【程序62】

題目:學習putpixel畫點。

1.程序分析:            

 

【程序63】

題目:畫橢圓ellipse   

1.程序分析:

 

【程序64】

題目:利用ellipse and rectangle 畫圖。

1.程序分析:

 

【程序65】

題目:一個最優美的圖案。   

1.程序分析:

 

【程序66】

題目:輸入3個數a,b,c,按大小順序輸出。   

1.程序分析:利用指針方法。

 

【程序67】

題目:輸入數組,最大的與第一個元素交換,最小的與最後一個元素交換,輸出數組。

1.程序分析:譚浩強的書中答案有問題。      

 

【程序68】

題目:有n個整數,使其前面各數順序向後移m個位置,最後m個數變成最前面的m個數

1.程序分析:

 

【程序69】

題目:有n我的圍成一圈,順序排號。從第一我的開始報數(從1到3報數),凡報到3的人退出圈子,問最後留下的是原來第幾號的那位。

1. 程序分析:

 

【程序70】

題目:寫一個函數,求一個字符串的長度,在main函數中輸入字符串,並輸出其長度。   

1.程序分析:

 

【程序71】

題目:編寫input()和output()函數輸入,輸出5個學生的數據記錄。

1.程序分析:

 

【程序72】

題目:建立一個鏈表。

1.程序分析:           

 

【程序73】

題目:反向輸出一個鏈表。   

1.程序分析:

 

【程序74】

題目:鏈接兩個鏈表。

1.程序分析:

 

【程序75】

題目:放鬆一下,算一道簡單的題目。

1.程序分析:

 

【程序76】

題目:編寫一個函數,輸入n爲偶數時,調用函數求1/2+1/4+...+1/n,當輸入n爲奇數時,調用函數1/1+1/3+...+1/n(利用指針函數)

1.程序分析:

 

【程序77】

題目:填空練習(指向指針的指針)

1.程序分析:     

 

【程序78】

題目:找到年齡最大的人,並輸出。請找出程序中有什麼問題。

1.程序分析:

 

【程序79】

題目:字符串排序。

1.程序分析:

 

【程序80】

題目:海灘上有一堆桃子,五隻猴子來分。第一隻猴子把這堆桃子憑據分爲五份,多了一個,這隻猴子把多的一個扔入海中,拿走了一份。第二隻猴子把剩下的桃子又平均分紅五份,又多了一個,它一樣把多的一個扔入海中,拿走了一份,第3、第4、第五隻猴子都是這樣作的,問海灘上原來最少有多少個桃子?

1.程序分析:

 

【程序81】

題目:809*??=800*??+9*??+1 其中??表明的兩位數,8*??的結果爲兩位數,9*??的結果爲3位數。求??表明的兩位數,及809*??後的結果。

1.程序分析:

 

【程序82】

題目:八進制轉換爲十進制

1.程序分析:           

 

【程序83】

題目:求0—7所能組成的奇數個數。

1.程序分析:

 

【程序84】

題目:一個偶數總能表示爲兩個素數之和。

1.程序分析:

 

【程序85】

題目:判斷一個素數能被幾個9整除

1.程序分析:

 

【程序86】

題目:兩個字符串鏈接程序

1.程序分析:

 

【程序87】

題目:回答結果(結構體變量傳遞)

1.程序分析:     

 

【程序88】

題目:讀取7個數(1—50)的整數值,每讀取一個值,程序打印出該值個數的*。

1.程序分析:

 

【程序89】

題目:某個公司採用公用電話傳遞數據,數據是四位的整數,在傳遞過程當中是加密的,加密規則以下:每位數字都加上5,而後用和除以10的餘數代替該數字,再將第一位和第四位交換,第二位和第三位交換。

1.程序分析:

 

【程序90】

題目:專升本一題,讀結果。

1.程序分析:

 

【程序91】

題目:時間函數舉例1

1.程序分析:

 

【程序92】

題目:時間函數舉例2

1.程序分析:           

 

【程序93】

題目:時間函數舉例3

1.程序分析:

 

【程序94】

題目:時間函數舉例4,一個猜數遊戲,判斷一我的反應快慢。(版主初學時編的)

1.程序分析:

 

【程序95】

題目:家庭財務管理小程序

1.程序分析:

 

【程序96】

題目:計算字符串中子串出現的次數

1.程序分析:

 

【程序97】

題目:從鍵盤輸入一些字符,逐個把它們送到磁盤上去,直到輸入一個#爲止。

1.程序分析:     

 

【程序98】

題目:從鍵盤輸入一個字符串,將小寫字母所有轉換成大寫字母,而後輸出到一個磁盤文件「test」中保存。輸入的字符串以!結束。

1.程序分析:

 

【程序99】

題目:有兩個磁盤文件A和B,各存放一行字母,要求把這兩個文件中的信息合併(按字母順序排列),輸出到一個新文件C中。

1.程序分析:

 

【程序100】

題目:有五個學生,每一個學生有3門課的成績,從鍵盤輸入以上數據(包括學生號,姓名,三門課成績),計算出平均成績,況原有的數據和計算出的平均分數存放在磁盤文件"stud"中。

1.程序分析:

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