【程序1】編程
題目:有一、二、三、4個數字,能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數?都是多少?小程序
1.程序分析:可填在百位、十位、個位的數字都是一、二、三、4。組成全部的排列後再去掉不知足條件的排列。數組
【程序2】函數
題目:企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時,獎金可提10%;利潤高於10萬元,低於20萬元時,低於10萬元的部分按10%提成,高於10萬元的部分,可可提成7.5%;20萬到40萬之間時,高於20萬元的部分,可提成5%;40萬到60萬之間時高於40萬元的部分,可提成3%;60萬到100萬之間時,高於60萬元的部分,可提成1.5%,高於100萬元時,超過100萬元的部分按1%提成,從鍵盤輸入當月利潤I,求應發放獎金總數?學習
1.程序分析:請利用數軸來分界,定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。 加密
【程序3】spa
題目:一個整數,它加上100後是一個徹底平方數,再加上168又是一個徹底平方數,請問該數是多少?指針
1.程序分析:在10萬之內判斷,先將該數加上100後再開方,再將該數加上268後再開方,若是開方後的結果知足以下條件,便是結果。排序
【程序4】遞歸
題目:輸入某年某月某日,判斷這一天是這一年的第幾天?
1.程序分析:以3月5日爲例,應該先把前兩個月的加起來,而後再加上5天即本年的第幾天,特殊狀況,閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
【程序5】
題目:輸入三個整數x,y,z,請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析:咱們想辦法把最小的數放到x上,先將x與y進行比較,若是x>y則將x與y的值進行交換,而後再用x與z進行比較,若是x>z則將x與z的值進行交換,這樣能使x最小。
【程序6】
題目:用*號輸出字母C的圖案。
1.程序分析:可先用'*'號在紙上寫出字母C,再分行輸出。
【程序7】
題目:輸出特殊圖案,請在c環境中運行,看一看,Very Beautiful!
1.程序分析:字符共有256個。不一樣字符,圖形不同。
【程序8】
題目:輸出9*9口訣。
1.程序分析:分行與列考慮,共9行9列,i控制行,j控制列。
【程序9】
題目:要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析:用i控制行,j來控制列,根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格,仍是白方格。
【程序10】
題目:打印樓梯,同時在樓梯上方打印兩個笑臉。
1.程序分析:用i控制行,j來控制列,j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。
【程序11】
題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每月都生一對兔子,小兔子長到第三個月後每月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每月的兔子總數爲多少?
1.程序分析: 兔子的規律爲數列1,1,2,3,5,8,13,21....
【程序12】
題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出全部素數。
1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),若是能被整除,則代表此數不是素數,反之是素數。
【程序13】
題目:打印出全部的「水仙花數」,所謂「水仙花數」是指一個三位數,其各位數字立方和等於該數自己。例如:153是一個「水仙花數」,由於153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每一個數分解出個位,十位,百位。
【程序14】
題目:將一個正整數分解質因數。例如:輸入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,而後按下述步驟完成:
(1)若是這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,打印出便可。
(2)若是n<>k,但n能被k整除,則應打印出k的值,並用n除以k的商,做爲新的正整數你n,重複執行第一步。
(3)若是n不能被k整除,則用k+1做爲k的值,重複執行第一步。
【程序15】
題目:利用條件運算符的嵌套來完成此題:學習成績>=90分的同窗用A表示,60-89分之間的用B表示,60分如下的用C表示。
1.程序分析:(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。
【程序16】
題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數。
1.程序分析:利用輾除法。
【程序17】
題目:輸入一行字符,分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。
1.程序分析:利用while語句,條件爲輸入的字符不爲'\n'.
【程序18】
題目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制。
1.程序分析:關鍵是計算出每一項的值。
【程序19】
題目:一個數若是剛好等於它的因子之和,這個數就稱爲「完數」。例如6=1+2+3.編程找出1000之內的全部完數。
1. 程序分析:請參照程序<--上頁程序14.
【程序20】
題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地時,共通過多少米?第10次反彈多高?
1.程序分析:
【程序21】
題目:猴子吃桃問題:猴子第一天摘下若干個桃子,立即吃了一半,還不癮,又多吃了一個次日早上又將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個。之後天天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時,見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析:採起逆向思惟的方法,從後往前推斷。
【程序22】
題目:兩個乒乓球隊進行比賽,各出三人。甲隊爲a,b,c三人,乙隊爲x,y,z三人。已抽籤決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比,c說他不和x,z比,請編程序找出三隊賽手的名單。
1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),若是能被整除,則代表此數不是素數,反之是素數。
【程序23】
題目:打印出以下圖案(菱形)
*
***
*****
*******
*****
***
*
1.程序分析:先把圖形分紅兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利用雙重for循環,第一層控制行,第二層控制列。
【程序24】
題目:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出這個數列的前20項之和。
1.程序分析:請抓住分子與分母的變化規律。
【程序25】
題目:求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析:此程序只是把累加變成了累乘。
【程序26】
題目:利用遞歸方法求5!。
1.程序分析:遞歸公式:fn=fn_1*4!
【程序27】
題目:利用遞歸函數調用方式,將所輸入的5個字符,以相反順序打印出來。
1.程序分析:
【程序28】
題目:有5我的坐在一塊兒,問第五我的多少歲?他說比第4我的大2歲。問第4我的歲數,他說比第3我的大2歲。問第三我的,又說比第2人大兩歲。問第2我的,說比第一我的大兩歲。最後問第一我的,他說是10歲。請問第五我的多大?
1.程序分析:利用遞歸的方法,遞歸分爲回推和遞推兩個階段。要想知道第五我的歲數,需知道第四人的歲數,依次類推,推到第一人(10歲),再往回推。
【程序29】
題目:給一個很少於5位的正整數,要求:1、求它是幾位數,2、逆序打印出各位數字。
1. 程序分析:學會分解出每一位數:
【程序30】
題目:一個5位數,判斷它是否是迴文數。即12321是迴文數,個位與萬位相同,十位與千位相同。
1.程序分析:同29例
【程序31】
題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,若是第一個字母同樣,則繼續判斷第二個字母。
1.程序分析:用狀況語句比較好,若是第一個字母同樣,則判斷用狀況語句或if語句判斷第二個字母。
【程序32】
題目:Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析:
【程序33】
題目:學習gotoxy()與clrscr()函數
1.程序分析:
【程序34】
題目:練習函數調用
1. 程序分析:
【程序35】
題目:文本顏色設置
1.程序分析:
【程序36】
題目:求100以內的素數
1.程序分析:
【程序37】
題目:對10個數進行排序
1.程序分析:能夠利用選擇法,即從後9個比較過程當中,選擇一個最小的與第一個元素交換下次類推,即用第二個元素與後8個進行比較,並進行交換。
【程序38】
題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和
1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出。
【程序39】
題目:有一個已經排好序的數組。現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中。
1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,而後再考慮插入中間的數的狀況,插入後此元素以後的數,依次後移一個位置。
【程序40】
題目:將一個數組逆序輸出。
1.程序分析:用第一個與最後一個交換。
【程序41】
題目:學習static定義靜態變量的用法
1.程序分析:
【程序42】
題目:學習使用auto定義變量的用法
1.程序分析:
【程序43】
題目:學習使用static的另外一用法。
1.程序分析:
【程序44】
題目:學習使用external的用法。
1.程序分析:
【程序45】
題目:學習使用register定義變量的方法。
1.程序分析:
【程序46】
題目:宏#define命令練習(1)
1.程序分析:
【程序47】
題目:宏#define命令練習(2)
1.程序分析:
【程序48】
題目:宏#define命令練習(3)
1.程序分析:
【程序49】
題目:#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。
1. 程序分析:
【程序50】
題目:#include 的應用練習
1.程序分析:
【程序51】
題目:學習使用按位與 & 。
1.程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
【程序52】
題目:學習使用按位或 | 。
1.程序分析:0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1
【程序53】
題目:學習使用按位異或 ^ 。
1.程序分析:0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
【程序54】
題目:取一個整數a從右端開始的4~7位。
程序分析:能夠這樣考慮:
(1)先使a右移4位。
(2)設置一個低4位全爲1,其他全爲0的數。可用~(~0<<4)
(3)將上面兩者進行&運算。
【程序55】
題目:學習使用按位取反~。
1.程序分析:~0=1; ~1=0;
【程序56】
題目:畫圖,學用circle畫圓形。
1.程序分析:
【程序57】
題目:畫圖,學用line畫直線。
1.程序分析:
【程序58】
題目:畫圖,學用rectangle畫方形。
1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每一個數分解出個位,十位,百位。
【程序59】
題目:畫圖,綜合例子。
1.程序分析:
【程序60】
題目:畫圖,綜合例子。
1.程序分析:
【程序61】
題目:打印出楊輝三角形(要求打印出10行以下圖)
1.程序分析:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
【程序62】
題目:學習putpixel畫點。
1.程序分析:
【程序63】
題目:畫橢圓ellipse
1.程序分析:
【程序64】
題目:利用ellipse and rectangle 畫圖。
1.程序分析:
【程序65】
題目:一個最優美的圖案。
1.程序分析:
【程序66】
題目:輸入3個數a,b,c,按大小順序輸出。
1.程序分析:利用指針方法。
【程序67】
題目:輸入數組,最大的與第一個元素交換,最小的與最後一個元素交換,輸出數組。
1.程序分析:譚浩強的書中答案有問題。
【程序68】
題目:有n個整數,使其前面各數順序向後移m個位置,最後m個數變成最前面的m個數
1.程序分析:
【程序69】
題目:有n我的圍成一圈,順序排號。從第一我的開始報數(從1到3報數),凡報到3的人退出圈子,問最後留下的是原來第幾號的那位。
1. 程序分析:
【程序70】
題目:寫一個函數,求一個字符串的長度,在main函數中輸入字符串,並輸出其長度。
1.程序分析:
【程序71】
題目:編寫input()和output()函數輸入,輸出5個學生的數據記錄。
1.程序分析:
【程序72】
題目:建立一個鏈表。
1.程序分析:
【程序73】
題目:反向輸出一個鏈表。
1.程序分析:
【程序74】
題目:鏈接兩個鏈表。
1.程序分析:
【程序75】
題目:放鬆一下,算一道簡單的題目。
1.程序分析:
【程序76】
題目:編寫一個函數,輸入n爲偶數時,調用函數求1/2+1/4+...+1/n,當輸入n爲奇數時,調用函數1/1+1/3+...+1/n(利用指針函數)
1.程序分析:
【程序77】
題目:填空練習(指向指針的指針)
1.程序分析:
【程序78】
題目:找到年齡最大的人,並輸出。請找出程序中有什麼問題。
1.程序分析:
【程序79】
題目:字符串排序。
1.程序分析:
【程序80】
題目:海灘上有一堆桃子,五隻猴子來分。第一隻猴子把這堆桃子憑據分爲五份,多了一個,這隻猴子把多的一個扔入海中,拿走了一份。第二隻猴子把剩下的桃子又平均分紅五份,又多了一個,它一樣把多的一個扔入海中,拿走了一份,第3、第4、第五隻猴子都是這樣作的,問海灘上原來最少有多少個桃子?
1.程序分析:
【程序81】
題目:809*??=800*??+9*??+1 其中??表明的兩位數,8*??的結果爲兩位數,9*??的結果爲3位數。求??表明的兩位數,及809*??後的結果。
1.程序分析:
【程序82】
題目:八進制轉換爲十進制
1.程序分析:
【程序83】
題目:求0—7所能組成的奇數個數。
1.程序分析:
【程序84】
題目:一個偶數總能表示爲兩個素數之和。
1.程序分析:
【程序85】
題目:判斷一個素數能被幾個9整除
1.程序分析:
【程序86】
題目:兩個字符串鏈接程序
1.程序分析:
【程序87】
題目:回答結果(結構體變量傳遞)
1.程序分析:
【程序88】
題目:讀取7個數(1—50)的整數值,每讀取一個值,程序打印出該值個數的*。
1.程序分析:
【程序89】
題目:某個公司採用公用電話傳遞數據,數據是四位的整數,在傳遞過程當中是加密的,加密規則以下:每位數字都加上5,而後用和除以10的餘數代替該數字,再將第一位和第四位交換,第二位和第三位交換。
1.程序分析:
【程序90】
題目:專升本一題,讀結果。
1.程序分析:
【程序91】
題目:時間函數舉例1
1.程序分析:
【程序92】
題目:時間函數舉例2
1.程序分析:
【程序93】
題目:時間函數舉例3
1.程序分析:
【程序94】
題目:時間函數舉例4,一個猜數遊戲,判斷一我的反應快慢。(版主初學時編的)
1.程序分析:
【程序95】
題目:家庭財務管理小程序
1.程序分析:
【程序96】
題目:計算字符串中子串出現的次數
1.程序分析:
【程序97】
題目:從鍵盤輸入一些字符,逐個把它們送到磁盤上去,直到輸入一個#爲止。
1.程序分析:
【程序98】
題目:從鍵盤輸入一個字符串,將小寫字母所有轉換成大寫字母,而後輸出到一個磁盤文件「test」中保存。輸入的字符串以!結束。
1.程序分析:
【程序99】
題目:有兩個磁盤文件A和B,各存放一行字母,要求把這兩個文件中的信息合併(按字母順序排列),輸出到一個新文件C中。
1.程序分析:
【程序100】
題目:有五個學生,每一個學生有3門課的成績,從鍵盤輸入以上數據(包括學生號,姓名,三門課成績),計算出平均成績,況原有的數據和計算出的平均分數存放在磁盤文件"stud"中。
1.程序分析: