OI回憶錄第一章 逐夢之始

2013年春，初中零年級。GXZ來到吉大高中機房，參加一位老師曾在班級宣傳的「計算機培訓」。同行的有這位老師，以及近80名同窗。和同窗們同樣，GXZ也是爲了在機房玩遊戲而參加所謂的培訓的。

然而，到了機房，GXZ傻了眼：等待着的不是玩遊戲，而是一套試卷，試卷上是15道數學題——具體來講，是小學奧數題。出於對數學的興趣，GXZ並無像大多數同窗那樣寫做業 ，而是認認真真地完成了試卷。

次日，多是這套試卷的緣故，參加培訓的同窗少了一半，GXZ是少數閒的無聊參加培訓的人之一。

「自我介紹一下，我是吉大高中的計算機老師，今天我給你們講計算機中的C++語言。」說着，老師開啓了屏幕廣播，近60臺電腦在一瞬間切換成了同一個畫面。GXZ在小學時見到過機房，不過並無見太高中部近4×20這麼大的機房，更沒有見過屏幕廣播。這喚起了GXZ對「培訓」的無限興趣。

老師在電腦上打下了若干個奇奇怪怪的單詞，GXZ竭力地去記下"include"、"iostream"、"main"等等。第一道題是輸出"Very Good"，不過因爲格式問題，GXZ一直沒有經過。相比之下，同窗們彷佛是有必定的基礎，大多完成了這道題。

一節課只有不到30分鐘，除去就座開機和講解的近20分鐘，剩下的時間遠遠不夠GXZ完成這節課的題目。

GXZ第一道經過的題目是「求圓周長、圓面積、球周長、球表面積」——他甚至沒有經過A+B problem。多是理解能力的問題，GXZ和同窗的差距顯得很大。

終於有一天，GXZ瞭解到當時的好友HRQ有必定的計算機基礎，便向他請教。HRQ十分大氣，把他所知道的都教給了GXZ。因而，GXZ的計算機水平日新月異，超過了大多數同窗。天天的培訓就變成了：GXZ和HRQ坐在一個角落刷題，其他同窗聽課。一點一點地，GXZ成了班級的「大神」，語法基礎題也刷了一大半。

但是GXZ以爲這還不夠，因而向老師索要了《算法競賽入門經典》的電子版，天天晚上抽出近一個小時的時間去看書，數組、字符串、函數、遞歸...... 漸漸地，GXZ喜歡上了所謂的「培訓」。

一段時間後的暑假，GXZ天天堅持去吉大高中機房參加「培訓」。當時剩下參加培訓的只有不到10人，並且多數都是來機房玩遊戲。真正學習的除了GXZ外，就是對班的ZCQ、LBZ和FHW。這個暑假，GXZ結識了幾位剛要上高一的學長。學長們十分親切，而且與GXZ水平相近，使得GXZ有了更多的交流機會，不斷進步——不事後來學長們就把GXZ甩出好幾條街了。

開學了，立刻就是軍訓。吉大高中的老師和GXZ的班主任溝通，班主任特批GXZ不去參加軍訓，而是去機房學習。這一週，GXZ天天早出晚歸，艱苦奮鬥，過着脫產生的生活——儘管機房的人他全都不認識。慢慢地，GXZ成了同屆中當之無愧的rank1。

GXZ當時甚至不知道所謂的「培訓」其實就是信息學競賽，更不知道所謂的「競賽」有着多麼光明的前途。推進GXZ前進的，正是對計算機的興趣。

GXZ固然不會意識到，這，只是逐夢之始......

（未完待續......）