課堂教學評價的主要內容

一、教學任務：教學目的的明確性和具體性，以及與教學大綱要求的相應性等。 二、教學內容：內容闡述的思想性與科學性，知識結構的邏輯性與系統性；雙基的落實，重點突出與難點突破；教材處理與分析、挖掘的深度；內容的實用性與適用性，反映本學科的最新研究成果等。 三、教學組織；教學機智；面向全體學生，因村施教；雙邊活動的氣氛；集中學生的注意力；激發學生的興趣等。 四、教學基本功；語言規範，清晰；板書簡明工整，條

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