19組-第三次做業

楊亞南：現代軟件工程這門課雖然才上了幾周，可是我已經經過老師課堂詳細的講解，小組課下討論學習的模式中學到了不少東西，好比：自主學習，課下頭腦風暴的重要性等。回顧一下以前在本科階段的學習和實踐，我感受我還有不少的地方要不斷學習改進，也但願在這門課程之後的學習中不斷提升本身的不足。

1、整體設計能力有待提升

 以前在學習和實踐中，我作的基本上都是編碼和維護的工做，對於軟件的總體把握和設計涉及較少，雖然有不少先前的例子，可是本身在這一方面但願能有本身的看法，適合本身的纔是最好的。好比咱們以前開發的一個溫溼度監測系統，涉及硬件軟件的合做，我就能夠效仿它來完成咱們課堂的大做業，可是整體相似，局部有不少不一樣的地方，一個功能在保證知足需求的狀況下該放到哪一個模塊下面可以有效下降耦合，提升內聚性等等，這些細節的東西都須要不斷的去學習嘗試，最終找到適合本身的。

2、小組的分工協做能力有待提升

 以前的維護和開發都是處於被動分工，或者只有本身一我的作後端，不多和其餘人合做開發過一個模塊，到時候的具體設計，代碼衝突等問題確定會出現，如何有效地避免或者解決這些問題還有待我在往後的學習中不斷學習。

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桑煒：通過第一節現代軟件工程課上作的調查問卷自我評價，我對本身的編程水平有了一個較爲清晰的認識，經過這門課，但願本身可以在如下方面有所進步。

1、之前雖然有過與小組合做開發一個項目的經歷，可是沒有使用過github這樣的版本控制工具。但願經過本課程小組合做開發的實踐項目來提升本身的團隊合做能力，並達到可以熟練運用github這樣的工具來進行版本控制。

2、代碼量太少，要增強編程練習，熟練掌握一門編程語言。

3、意識到軟件測試的重要性，重視起來。

4、學習一些設計模式和算法的知識。

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蔣涵：經過這段時間對鄒欣老師的《構建之法：現代軟件工程》的學習，讓我明白，雖然本科也是軟件工程專業，而且考研時深刻研究了張海藩老師的《軟件工程導論》這本書，但以前學的有些已通過時了，之前作的小項目也沒有真正按照軟件工程的步驟實現。開課時章老師給咱們作的問卷調查也讓我發現了本身的不足，因此在此次課程中，我但願對如下方面進行提高。

一、深刻研究鄒欣老師的《構建之法：現代軟件工程》，更新本身學過的軟件工程的知識。

二、但願能和組內同窗團結合做，積極諫言獻策，充分發展本身的潛能。

三、熟練掌握軟件工程開發的流程並嘗試按照既定步驟作之後的項目。

四、提高程序編寫能力，增長代碼量。

五、熟練使用GitHub，提升團隊協做能力。

六、課上積極回答問題，鍛鍊本身的積極性。

七、經過小組合做作出最後的大做業並從中學到關於JSION的知識。

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胡宏周：根據自我評價發現了不少不足，但願能夠經過課程學習不斷完善本身。

1、熟悉完整的軟件開發流程，從可行性分析到需求分析、整體設計、詳細設計、具體實現、軟件測試、文檔編寫，真正意義上完成一個實際項目的開發。

2、GitHub是一個很好的版本管理工具，之前沒有接觸過相似的工具，但願經過學習和實踐能作到熟練的應用此工具，認識學習更多的技術。

3、學習如何在一個團隊和隊友溝通協做，共同完成一項任務。

4、本科代碼量嚴重不足，項目經驗很是少，因此目標很明確，多敲代碼，多作項目，積累經驗。