2019春第十週做業

1、劉未鵬的博客：怎樣花兩年時間面試一我的

(http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/)
請回答如下兩個問題：

讀後微總結：在看完通篇後，發現這篇文章分爲三個部分，面試時僱主的想法，應聘者的準備過程，和爲了更好的應對面試，學生應該在學習過程當中（或在校期間）所做的準備，最後還講到IT不一樣子領域的必讀書單可能千差萬別，因此準備過程當中應該先確立本身的目標

1.這篇博客下面的評論中，請列出你最感到有共鳴的三條（不限於三條）。10分

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2.讀了這篇博客，你有哪三點具體的收穫（不限於三點）。10分

1)面試過程當中不只應試者頭疼，僱主也爲了找到優秀的人才而費盡心思。因此在面試前咱們應該從僱主下手，清楚的瞭解僱主的需求，再作好相應的準備。

(就說面試環節，短短几個小時的面試（大多數公司也許連幾個小時的面試時間都沒有），既須要全面考察基本知識，又要考察編程素養，還要考察（也許最重要的）性格心態。再而後還有一項根本無法考察但卻佔據程序員至關一部分工做時間的：debug能力。)

2)應聘者在找工做前弄清僱主的需求究竟是什麼當然重要，但在應該怎樣培養與展現本身的能力更爲重要，在文中做者就爲咱們提出了一個好的學習方法「書單+GitHub」，在應聘時還有一種方法，博彩式的應聘，能夠吸引眼球，但前提是本身必須有真材實料。

（這廂要招人的僱主苦不堪言，那邊找工做的人也是一團亂麻。絕大多數應屆生直到畢業也不清楚他們想要去的公司到底須要什麼樣的能力，或者說，他們到底須要具有什麼樣的能力才能在應聘季節擁有本身的選擇權。中國雖然本科教育環境差，可是一樣有不少的人在本科但願整點東西出來，他們有一腔的激情和抱負，有強大的動力，但就是不知道本身須要掌握哪些技能才能知足僱主的要求，求告無門，全年全年苦悶的像沒頭蒼蠅同樣亂撞（我就收到過不少次這樣的來信，他們每每很想學點東西，但又不知道哪些重要哪些不重要，到底該學到什麼程度，不知道致使不肯定，不肯定致使決策癱瘓，乾脆嘛也不動，荒廢時間）。）

3）在學習過程當中須要注意本身的學習方法：

a.讀什麼書，如何讀

（一本爛書能夠浪費你半年的時間，但一本好書卻能夠爲你帶來真正紮實的基礎和開闊的視野。「書單計劃」,可是光有「書單計劃」還不夠，由於書籍只能管基礎知識這一塊，一些更難以量化衡量的實戰「能力」又怎麼辦呢？至少目前爲止，除了「練」以外好像尚未特別好的辦法）

b.讀完書後該怎樣實踐

（GitHub誕生於08年春天，第一年便產生了4萬6千個公共項目，大約一年半以後用戶就已經達到10萬用戶之巨。而到今年九月份，GitHub已經迎來了百萬級用戶。Host超過兩百萬個項目。
增加的太快了！就像Twitter同樣。這樣瘋了通常的增加只能說明一個事實——人們等待這個產品過久了。)

c.找到合適的人一塊兒作一點事情

（不像象牙塔裏面大做業，這裏有源代碼管理系統，自動化build，有check-in，有review，有分工，有合做，最重要的是——這是一個集市，一個超出象牙塔的集市，牛人相互吸引，你能夠在互聯網上找到和本身擁有共同興趣的一幫人，真正作起一點事情，而不是交差，不須要受限於幾十我的的一個小班級。Here Comes Everybody。）

2、如何有效地記憶與學習？

(http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/)
請回答如下兩個問題：

讀後微總結：個人記憶方法大部分都屬於理解式記憶，在理解這個東西的過程當中記憶它，但這個記憶方式的難點在於，面對一些生僻的名詞，這種方法就難以進行下去，只能經過查找並理解這些名詞後再進行記憶

1.這篇博客中提到的哪些方法你已經在使用，舉例說明使用以後的實際效果。10分

1)理解式記憶，這種方式在理解記憶的過程當中比較難，可是在以後卻頗有用，可以較爲清晰的知道何時，該怎樣使用它。

2）記筆記的習慣，就算老師講的內容書上都有，但我仍是會習慣性將板書抄下來，這樣能將老師的東西變成本身寫過的，在往後查找起來也會更方便。

3）偶爾我還有整理筆記的習慣，在課餘時間或考試前，我會將本身之前作過的筆記拿出來看，偶爾還會進行整理，加強了記憶，優化了筆記的板書。

2.這篇博客中提到的哪些方法在你看來不錯，但本身還沒實踐過，很想試一試。10分

1） 養成習慣，常常主動回顧一段時間學到的東西（老生長談了）：這不只有利於鞏固長時記憶，並且一段時間以後的回顧你可能已經由於新的知識學習從而對原先的認識有了進一步的見解，經過回顧，能夠整合新舊知識，獲得新的啓發。

2)設身處地地「虛擬經歷」別人經歷過的事情：咱們的自傳式記憶彷佛是有某種單獨存儲機制的，一個證據是一些因基因上其餘缺陷而致使所謂「天才綜合症」的傢伙具備超強的自傳式記憶（注意，不是超強的通常記憶，而是自傳式記憶）。另外咱們在平常經驗中也知道，咱們的記憶中關於哪些是本身的性格或作事方式，哪些是咱們所瞭解的朋友的性格或作事方式，咱們但是分得清清楚楚的。咱們能夠在不一樣場景中很是快速地揣測「某某在這種狀況下會怎麼想」（這被稱爲 theory of mind ），卻不會將其與「我本身會怎麼想」混淆起來，證實在咱們的記憶中，關於本身的知識和關於別人的知識是涇渭分明的。

3)抽象和推廣：若是一件事情就是一件事情，那麼咱們永遠也沒法學習到「將來」的知識，結果就是每堵牆都要去本身撞一遍試試硬度。人類大腦最傑出的能力之一就是強大的概括推理（inductive reasoning），或者咱們常說的：泛化、推廣、觸類旁通、抽象。意思都差很少，都是將特例中獲得的規律推廣到通常狀況。前面關於激光殺死腫瘤的那個實驗充分說明了抽象的價值所在，不加抽象的話，知識老是會和可有可無（irrelevant）的細節掛鉤，被約束在狹窄的一個特定場景中，沒法傳播，抽象使其在知識樹（for non-geeks：設想一顆倒長的樹，根在上）上上升一個或多個層次，從而可以被運用到更多的分枝上。一樣，在遇到具體問題的時候也別忘了將問題也抽象一下，剔除不相關細節，使問題也從一個特定的分枝往上抽象，從而碰到以前泛化過的結論。

3、如何提問？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
請回答如下兩個問題：

1.開學已經要求你們閱讀過此文，對照一段時間的學習，請舉例說明你以前所採用的提問方式和獲得的反饋。10分

1)在學期最開始對編程絲毫都不理解時，我向大佬的提問方式都是直接丟代碼和問題截圖給他們，在這個學期對編程的理解有了質的飛躍後，懂得先說清楚本身的思路，簡要的描述本身的問題，再和大佬一塊兒找錯誤了(雖然仍是會問着問着就變得stupid了😢)

2.請按照文章的要求，精確而言之有物的描述到目前爲止最困擾你的一個問題。10分

malloc函數的具體使用方法，何時應該使用它？它究竟是如何分配內存的？
（雖然我已經找到了回答的帖子爲何要malloc()?什麼時候要malloc()?如何使用malloc()？）