如何利用人性收智商稅

• • 若是你說

    「如今開門Python課，上完這課100%的學生會刷LeetCode，90%以上的學生能達到月薪4萬的程序員標準」

  • 觀衆應者寥寥
• • 可是，若是你說：

    「如今開門計算機系統理論課，上完這課90%的學生仍是什麼都不會，可是大家學員當中的某一位，說不定某一天會站上圖靈獎的領獎臺，功成名就」

  • 衆人就會感到excited，一個個表示支持

這也是爲何賣彩票那麼賺錢的緣由：

1. 只要最大獎聽起來足夠誘人，彩票的回報率再怎麼爲負，都會有不少人爭着交智商稅

2. 進一步，若是你想把割韭菜的刀磨得更快：哪怕是假彩票，也同樣爆賣

先說說一：普通智商稅的徵收方式

在這種狀況下，你無須請貴的培訓老師，無須改善教學場地，無須在烈日爆曬下發小卡片。你所須要作的一切，就是找到最小几率的頭獎的吸引力，而且設法儘量地縮小几率，由於只有縮小几率了，才能把特等獎的誘惑無限放大。顯然，在這個局裏，「圖靈獎」「諾貝爾獎」無疑對中國普通民衆極具殺傷力，因此哪怕培養的機率再小，綜合成本再高，再怎麼不可行，他們都buy。或者仁慈一些，就近在以往學員中找到最優秀的那個案例「咱們xxx同窗進了著名的業內獨角獸公司當CTO了，融資y個小目標」，把一個例子反覆炒反覆吹，讓聽衆產生以一律全的錯覺。

打個比方，若是你是發彩票的，本來1億張彩票纔出一個200萬的頭獎，你呢，就能夠把這個數字調到10億張彩票裏纔出1000萬的頭獎，而且炫耀「千萬頭獎等你拿哦，速來」特等獎的金額越大，就越吸引投注人。賭徒纔不會care賠率和指望值呢。

再說說二：增值智商稅的徵收方式

實際上，圖靈獎那麼小衆，根本不是大學課堂能培訓得了的。真正圖靈獎是怎麼產生的？給ta一個安靜的空間，給他相應的環境（圖書館，硬件，適當的學術交流），讓他本身琢磨。反卻是普通的大衆化編程，才真正須要經過scalable的課堂教學來彌補咱們這麼多年發展的欠帳。況且，大規模基礎知識的培養，不會妨礙圖靈獎的苗子。就和全中國的小學一年級教「1+2=3」不影響陳景潤搞出「1+2哥德巴赫猜測」同樣。即便本身的學員當中出了圖靈獎，那也是ta離校之後幾十年如一日的辛勤積累，和基礎的編程教育的相關度接所剩無幾。

仍是回到剛纔的彩票的比方。你甚至都不用從本身的獎池掏出真金白銀來讓特等獎顯然有吸引力——你直接拿別人獎池的特獎的香車豪宅的圖片做爲釣魚誘餌嘛。

後記

本文的目的，既不是教你們如何賣彩票（現實生活中未經批准銷售彩票是違法行爲，詐騙更是要坐牢），也不是在編程培訓領域收智商稅，更不是教你們如何下注。而是引起關於咱們計算機教育/編程培養目標的思考：

咱們的計算機教育，究竟是要好高騖遠空中樓閣地培養xxx獎的大師，仍是要腳踏實地地培養工程師？