2019，Go fighting on my coding way!

2018是讓我想去回憶卻不堪回憶的一年。

這一年我經歷了高考的洗禮，來到了計算機系；卻又經歷了算法的「折磨」，在沮喪和自我懷疑中走上了「思而不學則殆」的錯誤道路。

想一想本身，課上老師講解算法就沒有聽懂，課下也沒有花時間琢磨消化，而做業作不出來百度和請教學長之後也沒有進行任何總結，固然，課外也沒有在洛谷和leetcode上刷任何題目。空談算法的重要性，空抱怨本身不行，卻沒有想辦法解決本身邏輯思惟不清晰的問題。換言之，陷入了消極備戰的狀態。

在學期的後期，我接連學習了回溯，分治，貪心，動規，深搜和廣搜。能夠說，這幾種算法是咱們計算機系大一學生最應該掌握的幾種基本算法了。若是這些都不能好好掌握，那麼大二的數據結構又應該何從談起？那我之後還在這個系如何有顏面混下去？編程能力和邏輯能力都不佳，那我究竟可以從計算機系得到什麼能力？

上大學以前和大一上學期，我一直有一種錯誤的認識，就是大學還和高中同樣，老師不只負責引路，還負責把咱們每一個人都教會。如今發現不是的。更多時候，師父領進門修行在我的。關鍵是，對於算法，上課的那點時間，老師只能浮於表面，純粹是介紹有這麼一種算法，距離咱們真正學會應用，還差得遠呢！而OJ上的題目也特別基本，僅僅經過你的做業題，怎麼可能熟練地掌握算法知識的要義！（就連基本的類型都不全）

到了學期末，我才發現個人同窗們，不是在課外OJ上刷題就是在鑽研算法競賽的書，好比紫書。

但是在學期末以前，我已經追不上他們了。

下學期我沒有選不少學分，就是爲了可以在學好面向對象的基礎上，在算法和數據結構上有一大突破。

我知道在計算機系我可能永遠只處於一箇中等偏下的水準，畢竟起跑就晚；可是我是來學習的，是來這裏提高邏輯思惟能力和代碼能力的。

甚至於，我居然在期末的複習周，不止一次地想到要轉去別的院系，想過各類退路。想過本身是否是不適合學習計算機——我想罵本身：你都還沒拼盡全力啊，怎麼能說本身不行？你都還沒逼本身一把，怎麼能說本身學很差？

難道你忘了，整個高三一年，你對這裏的魂牽夢縈？

在強手如林的這裏，堅持不必定行得通，可是不堅持必定行不通！

 

下面是個人2019寒假計劃：

·編程技能

1.洛谷天天一個任務+leetcode一道題，而且寫題解，總結概括；

2.C++ PrimerPlus  兩天一章  並深刻理解

·數學技能

1.按照計劃  微積分A2

2.按照計劃  線代2

3.代數結構與圖論  三天一章  空餘時間複習本學期離散數學內容

邏輯思惟能力真的至關重要！沒有就必須培養！！！你堅持下去的事情就沒有作不成的！！！

最後練習建築手繪吧（並非給本身留退路）