2017-2018-1 20155316 《信息安全系統設計基礎》第1周學習總結

教材學習內容總結

第一章 計算機系統漫遊

• 程序翻譯過程
• 編譯系統
• 系統硬件組成：總線、I/O設備、主存、處理器
• 高速緩存 - 上一層的存儲器做爲低一層存儲器的高速緩存（存儲器層次結構的主要思想）
• 操做系統的基本抽象概念：進程、虛擬內存、文件
• Amdahl定律
• 併發和並行
• 抽象：虛擬機、進程、指令集架構、虛擬內存、文件

第七章 連接

• 編譯器驅動程序
• 連接器：兩個主要任務：1.符號解析，把每一個符號引用和一個符號定義關聯起來；2.重定位，把每一個符號定義與一個內存位置關聯起來
• 目標文件
• 符號
• 重定位

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：在教材P7寫有「ALU計算新的數據和地址值」，計算新的數據我懂，但計算地址值是什麼意思？
• 問題1解決方案：看了 知乎提問 後知道，ALU能夠計算地址值，例如調用地址進行計算。
• 問題2：關於第一章練習題1.1，如何用Amdahl定律來解答該系列問題？
• 問題2解決方案：看答案有一段對這個的解釋「從特殊的角度看公式」，說明不是徹底套用公式，而是對換個角度套用公式。
• 問題3：在教材P18寫有「多核處理器」、「這些核共享更高層次的高速緩存」，從圖1-17上能夠看出，它們共享的是L3，但不應是上一層的存儲器做爲低一層存儲器的高速緩存麼？
• 問題3解決方案：理解錯了這句話的意思，「上一層的存儲器做爲低一層存儲器的高速緩存」中的「高速緩存」是一個抽象的概念，而這裏的「高速緩存」指的就是高速緩存，而L3自己就是以高速緩存的身份存在的。
• 問題4：關於教材P476的AR工具的使用，rcs是什麼意思？
• 問題4解決方案：參考linux命令之ar—建立靜態庫.a文件，能夠這樣理解：r（replace）、c（create）、s（索引）

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：想看每一個字符對應的ASCII碼值，但使用命令od -tc hello.c看到的不是這個
• 問題1解決方案：應該使用命令od -tx1 hello.c
• 問題2：編譯教材P477的main2.c文件時出現沒有vector.h的問題
• 問題2解決方案：解決方案以下圖

代碼託管

（statistics文件應該沒有被損壞，放置位置也沒錯）

上週考試錯題總結

無

結對及互評

本週結對學習狀況

• 20155308
  • 結對學習內容
    • 虛擬機的重安裝
    • 課程學習

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週		1/1	5/5

• 計劃學習時間:6小時

• 實際學習時間:5小時

• 改進狀況：規劃好本身的時間

參考資料

• 《深刻理解計算機系統V3》學習指導
• 知乎提問
• gcc命令
• linux命令之ar—建立靜態庫.a文件