發起 Wuhan 2020，他是高校開源創新首批「吃螃蟹的人」

內容概要：2020 年年初的新冠疫情席捲全國多地，爲支援疫情重災區武漢，一批來自五湖四海的人，自發集結起來，以開源的形式貢獻力量。

關鍵詞：開源教育  Wuhan2020  COSCon'20
做者：@超神經HyperAI

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年初，新冠肺炎席捲全國多個城市，武漢做爲國內首個感染者集中爆發的城市，牽動着全國人民的心。

1 月 23 日，農曆臘月二十九，除夕的前一天，爲了增強疫情防控，控制病毒傳播，武漢作出了「封城」的決定，整個城市忽的一下被按下了暫停鍵，對疫情的惶恐沖淡了春節的喜樂祥和。

一樣緊張憂慮的，還有當時身處上海的華東師範大學的教師王偉。他將這種惶惑不安化爲力量和智慧，憑藉技術的力量，親身經歷了這場魔幻的疫情阻擊戰。

Wuhan2020：前疫情時代的本土開源社區

技術，能爲疫情中的武漢作些什麼？同爲教師和科技從業者的王偉，也在思考這個問題。

信息不對稱致使資源浪費和流通效率低，是當時的主要矛盾，可否作一個信息平臺，對接物資的供給方和需求方，讓真實性信息在平臺上流轉起來呢？

1月25日，王偉老師在學生趙生宇的提議下，發佈了一篇公衆號文章，號召你們經過開源的方式來抗擊疫情。

Wuhan2020 項目的第一篇招募文章發佈

這篇文章經由衆多社區和朋友轉載後成功出圈兒，吸引了來自五湖四海、各行各業的社會人士加入，高峯時期項目志願者超過 4000 人。

社區成立 8 個多月以來，在疫情地圖、闢謠、對接供需方面，都發揮了重要的做用，開發、設計、文案……都是依賴志願者線上溝通、遠程協做完成的。

現在疫情告一段落，當咱們問及 Wuhan2020 沉澱的經驗和啓發時，王偉老師坦言這是他和核心成員第一次組織如此大規模、線上的開源社區，你們得到了極大成就感，可是也暴露出一些問題。

Wuhan2020 GitHub 項目一覽，目前 Star 人數已超過 6.3k
項目地址：https://github.com/wuhan2020

維護社區過程當中沉澱下來的工做流程和開源工具，是一筆寶貴的財富，可是社區人員在開源素養和能力方面還有很大的提高空間。

如何評估一個開源社區的發展情況，王偉老師也跟咱們分享了他在 Wuhan2020 中總結出來的經驗。

第一制定開源健康指標，量化開源社區的運營情況，好比項目排名、活躍度、貢獻者多樣性等等；第二針對健康指標評分，給出解決方案。

國外不少學校和基金會都在作這件事情，好比著名的 Apache 基金會，相比於國外，國內開源現狀還略顯稚嫩。

創建國內開源氛圍，須要更多實幹家

除了「教師」這重身份外，王偉老師在業界也很是活躍。

開源社執行長、X-lab 開放實驗室創始人、國內首個開源教育基金倡導者、2020 中國開源傑出貢獻人物……這些標籤像一個個被輕輕按下的 button，開啓了一扇又一扇國內開源熱潮的大門，讓王偉老師對國內開源現狀有了更深入的認識。

王偉老師入選 2020 中國開源傑出貢獻人物並發表感言

在王偉老師看來，開源在國內起步晚，加之缺少必要的經驗和支持，所以發展尚不成體系。

咱們從網上得知，王偉老師在校期間曾參與多個產學結合的開源項目，合做企業既包括阿里、華爲等國內大廠，也有 IBM、微軟等外企。

那麼國內外企業在對待開源項目上有何區別？這種差別是如何產生的？王偉老師結合自身感悟，給出了他的答案。

他認爲，國內大廠的開源項目主要靠自我推廣，好比企業內部去外面作宣傳、舉辦 meetup 等，更新迭代主要依賴內部員工。

而國外大廠則正好相反，不少優質開源項目中，公司之外的貢獻者遠超內部員工，如此一來公司付出的開發和維護成本隨之下降，產出遠高於投入，激勵企業開源更多項目，造成良性循環。

谷歌至今開源項目數量已超過 2000
數據來源於 https://opensource.google

而出現這種差別的主要緣由，王偉老師認爲有一部分緣由是，國內開源基金會和企業都還沒有準備好。

這致使開源治理只能由各個大廠本身負責，可是各大廠在這件事上並不是「行家」，不只缺少開源貢獻者，更缺懂開源治理背後體系的專業人士。

加上業務壓力大，開源項目創收不足，所以企業投入到開源的精力也有限，這也致使開源僅停留在「生態構建需求」上，一直沒被提高到戰略級別。

而國內企業若是真想利用好開源，依王偉老師看離不開三點：盈利能力是前提、領導者重視是基礎、耐心和恆心是關鍵。

只有貫徹好這些準則，才能不斷加大自身對開源的貢獻，提升本身在開源國際上的影響力。

越太重洋，才知道校園更須要什麼

在美國 Wisconsin 大學 Madison 分校和美國 Florida 大學的訪學經歷，讓同爲教育者的王偉老師深有感觸。

國外高校對於開源教育十分重視，會爲此開設學科和具體的課程；但是當咱們回望開源教育在國內高校的發展時，每每會發現一片廣袤的荒蕪，計算機及人工智能相關專業的蓬勃，輕輕撬動了「開源」這塊凍土的一角，但這遠遠不夠。

2015 年王偉老師在 Florida 訪學期間拍照

這主要是由於中外高等教育體制的迥異。首先與開源貢獻比起來，國內更重視論文發表和獲獎，評估體系的差別致使國內師生缺少爲開源付出的動力。

其次則是產學結合的程度不一樣。美國高校和企業聯繫密切，所以促進了企業開源項目在學校內的傳播和發展；國內企業和高校則比較割裂和脫節，絕大部分的開源項目仍是在商業公司裏。

回國後的王偉老師把本身這些思考帶到了工做中，校內開源資源少，他就鼓勵學生們「走出去」，去投身業內的開源社區、積極參與大廠按期舉辦的活動和競賽，幫助同窗們拓寬接觸開源的途徑。

2019-2020 學年第一學期，王偉還聯合國內多個大廠和開源社區，包括開源佈道師，在華東師範大學開設了首門深度開源實踐課程《開源軟件設計與開發》。

《開源軟件設計與開發》的理論授課內容

王偉老師把學校視爲「開展開源教育很好的試驗田」，這塊試驗田給了他和同窗們共同探索的平臺，在課程的不斷迭代中，王偉老師也得以因地制宜地打造更適合中國學生的開源教育。

而學校和王偉老師的這些努力，能夠幫助同窗們接觸到最早進的技術，最早進的理念，以及遇到最優秀的志同道合的一些人，提高同窗們的「我的素養和協做精神」。

COSCon'20 報名進行中，王偉老師在等你

業內最具影響力的開源年度盛會 2020 中國開源年會（COSCon'20）將於 10 月 24-25 日召開。今年的嘉賓分享將採起線上線下相結合的形式，從人工智能、開源治理、數據技術、教育與公益等 11 個方向，講述開源向善（Open Source for Good）的主題。

王偉老師不只擔任了教育與公益分會場的出品人，也會在大會進行主題演講，併發布《2020中國開源年度報告（預覽版）》。

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