思維導圖的深度認知

前言 非常難得的聽米老師講了兩節課的思維導圖，還經歷了一場非常激烈的辯論賽，雖然最後並沒有輸贏，但是我們這個辯論的過程，是我們對這件事情的深度認知的過程，果然米老師出場講課總能讓我們有點不一樣的收穫 導圖 先來總結一下米老師畫的內容，我把分支都畫在一起了，以後再總結面向對象的時候可以來借鑑 先從全局還是局部 全局 這就是一個把書讀薄的過程 不謀全局者，不足以謀一域，不謀萬世者，不足以謀一時，當我們

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