20155233 2016-2017-2 《Java程序設計》第8周學習總結

20155233 2016-2017-2 《Java程序設計》第8周學習總結

學習目標

• 瞭解NIO
• 會使用Channel、Buffer與NIO2
• 會使用日誌API、國際化
• 會使用正則表達式
• 瞭解JDK8加強功能

教材學習內容總結

本週主要進行第十四章和第十五章的學習。

第十四章

• NIO使用頻道（channel）來銜接數據節點，對數據區的標記提供了clear(),rewind(),flip(),compact()等高級操做。
• 想要取得channel的操做對象，可使用channels類。
• 現今世界上存在着各式各樣的文件系統，不一樣的文件系統會提供不一樣的存取方式，文件屬性，權限控制等操做。在JDK7出現之前，常須要對特定的文件撰寫特定的程序，不只撰寫方式沒有標準，針對特定功能撰寫的程序也會增長應用程序開發者的負擔。
• 能夠繼承Handler類，操做抽象方法publish（）、flush()與close()方法來定義Handler。Handler負者輸出，Formatter負者格式化，Filter負者信息過濾。
• 能夠經過logging.properties來設定Logger組態，這樣就能夠不用使用程序對組態進行修改。

第十五章

• java.util.loggging包提供了日誌功能相關類與接口。
• Logger與Handler默認都會先依據Level過濾信息，若是沒有作任何修改，取得的Logger實例之父Logger組態就是Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME空間名稱Logger實例的組態。
• Logger是起點，必須先經過Logger的Level與Filter過濾，再經過Handler的Level與Filter過濾，格式化信息的動做交給Formatter，輸出信息的動做其實是Handler負者。
• 標準API提供了幾個操做類：其中MemoryHandler不會格式化日誌信息，信息會暫存於內存緩衝區，直至超過大小纔將信息輸出至指定的目標Handler。StreamHandler可自行指定信息輸出時使用的OutputStream。ConsoleHandler建立時，會自動指定OutputStream爲System.err。SocketHandler建立時能夠指定主機位置與端口。
• 若是java.util.logging包中提供的Handler成果都不符合需求，能夠繼承Handler類，操做抽象方法publish()、flush()與close()方法來自定義Handler。
• 在職責分配上，Handler是負責輸出，格式化是交由Formatter,而信息過濾是交由Filter。Handler有默認的isLoggable()操做，會先依據Level過濾信息，再使用指定的Filter過濾信息。format()方法會傳入LogRecord，存儲全部日誌信息。
• 在創建FileHandler指定模式字符串時，可使用「%h」來表示用戶的根目錄，還可使用「%t」取得系統暫存目錄，或者使用「%g」自動爲文檔編號。
• 自定義Handler、Formatter與Filter
• 在職責分配上，Handler是負責輸出，Formatter負責格式化，而信息過濾是交由Filter。
• 自定義Formatter，能夠繼承Formatter後操做抽象方法format（），這個方法會傳入LogRecord,儲存全部日誌信息。
• 使用ResourceBundle

ResourceBundle的靜態getBundle（）方法會取得一個ResourceBundle的實例，所給定的自變量名稱是信息文檔的主文件名，getBundle（）會自動找到對應的.properties文檔，取得ResourceBundle實例後，可使用getString（）指定鍵來取得。

• 國際化的三個重要概念是地區信息，資源包和基礎名稱。

地區信息：由語言編碼和地區編碼組成

資源包：包括特定地區相關信息

表明同一組信息但不一樣地區的各個資源包會共享相同的繼承名稱。

• 字面意義字符是指按照字面意義比較的字符。元字符時不按照字面比較，在不一樣情境有不一樣意義的字符。

• java.util.regex.Pattern實例是規則表達式在JVM中的表明對象，Pattern的構造函數被標示爲private，經過Pattern的靜態方法compile()來取得。Pattern.compole()方法的另外一版本，能夠指定旗標（Flag）。

• 在取得Pattern實例後，可以使用方法：

split()方法:將指定字符串依規則表達式切割

matcher()方法：指定要比較的字符串

find()方法：看看是否是有下一個符合字符串

lookingAt()：看看字符串開頭是否符合規則表達式

group()：能夠返回符合的字符串。

• 在取得Matcher實例後，可以使用方法：

replaceAll()能夠將符合規則表達式的部分以指定的字符串取代

replaceFirst()取代首個組合規則表達式的部分

replaceEnd()取代最後符合規則表達式的部分

start()方法能夠取得符合字符串的初始索引

end()方法能夠取得符合字符串最後一個字符後的索引

• 在JDK8中，String新增了join（）靜態方法能夠直接指定每一個字符串間以逗號分隔進行鏈接。

• JDK8中，針對大型數組的平行化操做，在Arrays上新增了parallelPrefix（）、parallelSetAll（）與parallelSort（）方法，parallelSort（）方法。

parallelPrefix（）方法，能夠指定×××BinaryOperator實例。

parallelSetAll（）方法，能夠用來對數組進行初始化或者全面重設每一個索引元素。

parallelSort（）方法，能夠將指定的數組分爲子數組並以平行化方式分別排序，而後再進行合併排序。

• Stream是JDK8中重要的新特性之一。Files上有幾個靜態方法，例如lines（）、list（）、walk（）等方法，對於這類返回Stream實例的API，主要可適用於須要管線化、惰性操做的場合。

• 若是想對數組進行管線化操做，方法之一市是使用Arrays的asList（）方法返回List，然後調用stream（）方法取得Stream實例，另外一個方法是使用Arrays的stream（）方法，它能夠指定數組後返回Stream實例。

教材學習中的問題和解決過程

<1>Channel: 銜接數據節點(與IO中的流對比)

• isOpen
• close

<2>Buffer： 塊操做

• clear
• flip
• rewind
• mark
• reset
• remaining

<3>正則表達式簡介

• 字符與元字符
• 字符類
• 貪婪、非貪婪、獨佔量詞
• 邊界比較:錨點
• 分組與反向引用

代碼調試中的問題和解決過程

<1>p475 HandlerDemo.java:%h從哪來的？還有什麼其餘模式字符串？

• 解決方案：是程序配置操做記錄文件，（但是我沒找到本身電腦上的）%h表示代碼根目錄，%t表明系統暫存目錄，%g自動爲文檔編號
  <2>instanceof運算符用法
• 運算符是雙目運算符,左面的操做元是一個對象,右面是一個類.當左面的對象是右面的類建立的對象時,該運算符運算的結果是true,不然是false 。

代碼託管

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上週考試錯題總結

• 下面哪些Linux命令能夠ASCII碼和16進制單字節方法輸出Hello.java的內容？(BC)
  A . od -b -tx1 Hello.java
  B . od -tcx1 Hello.java
  C . od -tc -tx1 Hello.java
  D . od -tbx1 Hello.java

• JDK8 中新時間API中，用於度量時間的類有（BC）
  A . Instant
  B . Duration
  C . Period
  D . LocalDateTime

Which of the following method headers is most likely a header for a mutator method?(如下哪一個方法頭部最有多是設值方法的頭部？)(D)
A . public int getAge()
B . public double computeSalary()
C . public Person()
D . public void setAge(int newAge)
E . none of these are headers for a mutator method(以上均不是設值方法的頭部)

結對及互評

評分標準

1. 正確使用Markdown語法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有語法錯誤的不加分（連接打不開，表格不對，列表不正確...）
   • 排版混亂的不加分
2. 模板中的要素齊全（加1分）
   • 缺乏「教材學習中的問題和解決過程」的不加分
   • 缺乏「代碼調試中的問題和解決過程」的不加分
   • 代碼託管不能打開的不加分
   • 缺乏「結對及互評」的不能打開的不加分
   • 缺乏「上週考試錯題總結」的不能加分
   • 缺乏「進度條」的不能加分
   • 缺乏「參考資料」的不能加分

3. 教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分

4. 代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分

5. 本週有效代碼超過300分行的（加2分）
   • 一週提交次數少於20次的不加分
6. 其餘加分：
   • 週五前發博客的加1分
   • 感想，體會不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 進度條中記錄學習時間與改進狀況的加1分
   • 有動手寫新代碼的加1分
   • 課後選擇題有驗證的加1分
   • 代碼Commit Message規範的加1分
   • 錯題學習深刻的加1分
   • 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
   • 結對學習狀況真實可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄襲的扣至0分
   • 代碼做弊的扣至0分
   • 遲交做業的扣至0分

點評模板：

• 博客中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代碼中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基於評分標準，我給本博客打分：XX分。得分狀況以下：xxx

• 參考示例

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況
  • 20155233潘瀅昊

  • 結對照片

  • 結對學習內容
    • 上週錯題
    • 第十4、十五章
• 上週博客互評狀況

辜彥霖

邵煜楠

黃斐

劉高樂

譚宏璐

虎光元

其餘（感悟、思考等，可選）

本週內容較多，主要包括瞭解NIO，會使用Channel、Buffer與NIO2，會使用日誌API、國際化，會使用正則表達式，瞭解JDK8加強功能等等。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	20篇	200小時
第一週	8/10	1/4	8/10	編寫第一個Java程序HelloWorld
第二週	79/89	1/5	11/21	學習Java基礎語法
第三週	249/338	1/6	16/37	學習Java關於對象的重要知識
第四周	331/669	1/7	17/54	學習Java關於繼承、接口與多態的重要知識
第五週	507/1176	1/8	18/72	學習Java的異常處理、Collection與Map
第六週	1321/2497	1/9	16/88	學習Java的輸入、輸出與線性、並行API
第七週	678/3175	2/11	18/106	學習Java的Lambda、時間與日期
第八週	358/3533	1/12	18/124	學習Java的NIO與NIO二、通用API

嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進本身的計劃能力。這個工做學習中很重要，也頗有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計爲何這麼難，軟件工程 估計方法

• 計劃學習時間:20小時

• 實際學習時間:18小時

• 改進狀況：學習時間比上週多，主要花費時間去使用，複習知識。

(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)

參考資料

• Java學習筆記(第8版)

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

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