201671030126趙佳平《英文文本統計分析》結對項目報告

信息表

項目	內容
次做業所屬課程	軟件工程
做業要求	做業要求內容
課程學習目標	熟悉軟件開發總體流程，提高自身能力
本次做業在哪一個具體方面幫助咱們實現目標	第一次體驗一個完整的工程

任務一

• 博客地址
• 點評內容:總體博文的結構很好，可是一些圖片的佈局有一點很差，另外在菜單中要將具體實現的功能體現出來，否則不知道功能是否實現或者不清楚菜單的選擇；最後應該要注意博文中的錯別字。表格和代碼的插入值得學習，使得總體界面更加美觀。

• 點評心得:閱讀完這位同窗的博文以後，讓我意識到個人博文總體還不是很美觀，應該更少地使用截圖的形式。

  任務二

• 源碼地址
• 1.需求分析
  （1）實驗2要求的功能；
  （2）單詞頻數可視化柱狀圖
  （3）統計該文本行數及字符數；
  （4）各類統計功能均提供計時功能，顯示程序統計所消耗時間（單位：ms）；
  （5）可處理任意用戶導入的任意英文文本；
  （6）人機交互界面要求GUI界面（WEB頁面、APP頁面均可）；
  （7）附加分功能：統計文本中除冠詞、代詞、介詞以外的高頻詞；
  （8）附加分功能：統計前10個兩個單詞組成的詞組頻率。
• 2.軟件設計
  項目主要有3個包，2個登錄界面的類(loginFrame.java,loginPane.java)，1個主函數Main，3個功能實現類（可視化柱狀圖類chart.java、統計文本中除冠詞、代詞、介詞以外的高頻詞類Highword.java、其餘要求功能類function.java），2個主運行界面的類(firstFrame.java,firstPanel.java)
• 3.核心代碼
  讀入文件並排序

String path = firstPanel.textField.getText();
        try {
            FileInputStream fis = new FileInputStream(path);
            BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(fis));
            String temp="";
            long startTime=System.currentTimeMillis();
            startTime1=System.currentTimeMillis();
            while((temp = br.readLine())!=null)
            {
                stmplength1+=temp.length();
                String[] str = temp.split("([^a-zA-Z])"); //過濾出只含有字母的
                
                stmplength++;
                
                for(int i=0;i<str.length;i++)
                {
                    String word = str[i].trim();
                    if(word.length()!=0)    //去除長度爲0的行
                        staff.put(word, staff.getOrDefault(word, 0)+1);
                }
            }
            br.close();
            endTime1=System.currentTimeMillis();
            
            //System.out.println("Total time is:"+ (endTime-startTime) );
            rank();//按值排序
            long endTime=System.currentTimeMillis();
            //System.out.println("文件讀入成功！請繼續...");
            JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件讀入成功! \n 耗時："+(endTime-startTime)+"ms");//提示登陸成功
        }catch(Exception e) {
            //System.out.println("文件不存在！！！請從新確認！");
            JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件讀入出錯!");
        }

按值排序

public static void rank()//按值排序
    {
        Set<Entry<String,Integer>> mapEntries = staff.entrySet();
        
        aList = new ArrayList<Entry<String,Integer>>(mapEntries);
        
        Collections.sort(aList, new Comparator<Entry<String,Integer>>() {
             
            @Override
            public int compare(Entry<String, Integer> ele1,
                    Entry<String, Integer> ele2) {
 
                return ele2.getValue().compareTo(ele1.getValue());
            }
        });
 
       /* for(Entry<String,Integer> entry: aList) {
            System.out.println(entry.getKey() + " : " + entry.getValue());
        } */
    }

統計文本中除冠詞、代詞、介詞以外的高頻詞

for(int i=0;i<k;i++)//10
                {
                    boolean ok=false;
                    if(flag)
                        textArea.append(function.aList.get(i).getKey()+"\t"+function.aList.get(i).getValue()+"\n");
                    else
                    {
                        for(int j=0;j<function.stop.size();j++)
                        {
                            if(function.aList.get(i).getKey().toLowerCase().equals(function.stop.get(j)))
                            {
                                k++;
                                ok=true;
                                break;
                            }
                        }
                        if(!ok)
                            textArea.append(function.aList.get(i).getKey()+"\t"+function.aList.get(i).getValue()+"\n");
                    }
                }

• 4.運行程序
  登錄（nwnu,2019)
  
  讀入文件
  
  
  主運行界面
  
  指定單詞詞頻統計及柱狀圖
  
  
  前k個高頻詞彙統計
  
  統計文本中除冠詞、代詞、介詞以外的高頻詞
  
  輸出到文件
  
  
  統計行數及字符數
  

• 5.結對編程
  

• 6.PSP

  任務內容	計劃完成時間(min)	實際完成時間(min)
  計劃	10	8
  估計這個任務須要多長時間，並規劃大體工做步驟	5	6
  開發	110	130
  需求分析(包括學習新技術)	8	6
  生成設計文檔	5	8
  設計複審(和同事審覈設計文檔)	5	4
  代碼規範(爲當前的開發制定合適的規範)	4	3
  具體設計	15	10
  具體編碼	150	200
  代碼複審	5	6
  測試(自我測試、修改代碼、提交修改)	15	12
  報告	9	5
  測試報告	5	3
  計算工做量	3	2
  過後總結，並提出工程改進計劃	5	3

• 7.小結感覺
  經過這次的結對項目編程，讓我感覺到了合做的利與弊，誠然，合做編程能提高整個過程的效率，但若是沒有好的交流共通，加上對彼此代碼風格的不適應，反而會下降團隊的效率。