致學生：你讓我生無可戀，我讓你深陷其中！

（一）事情的發生是這樣的 　　我爲學生準備了一組要在課堂上通過上機觀察、完善的代碼，提前一天，放在QQ羣中讓學生下載。 　　　 　　我給壓縮文件加了一個密碼，目的是需要時他們再看，好按我設計的教學目標去做事。另外，也算賣個關子，讓學生產生期待。 　　煞費苦心吸引學生，我容易嗎？！ 　　哪知，有學生就小窗我了：　 　　一種生無可戀的趕腳。 　　趕緊在大羣裏裏分享了我的感受。 　　江湖傳聞，老師是一種

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