20162311 2017-2018-1 《程序設計與數據結構》第十一週學習總結

20162311 2017-2018-1 《程序設計與數據結構》第十一週學習總結

教材學習內容總結

• 繼續深刻學習圖結構

• 圖的兩種遍歷方法

  • 廣度優先遍歷：相似樹的層序遍歷
  • 深度優先遍歷：相似樹的先序遍歷

• 如何解決最小生成樹問題（兩種算法）

  • Prim算法：從點入手 —— 適用稠密圖
  • Kruskal算法：從邊入手 —— 適用稀疏圖

• 圖中的最短路徑問題

  • 求單源最短路徑：Dijkstra算法
  • 各頂點對間最短路徑算法：利用矩陣

• 活動頂點與活動邊的問題

  • AOV網與拓撲排序
  • AOE網與關鍵路徑

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：剛開始看書的時候，不理解最小生成樹的概念，不知道邊所含的權值是什麼意思
• 問題1解決方案：課上聽了老師的講解。在實際問題中，圖的邊可能會表明一些具體數值，好比距離之類的，而這些數值就是權值，最小生成樹就是把圖轉化成一顆樹以後，邊上的權值之和要最小

代碼託管

本週關於圖的實現留在下週作實驗，因此沒有代碼

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上週考試錯題總結

（活動結束後補上）

• 錯題1及緣由，理解狀況
• 錯題2及緣由，理解狀況

結對及互評

本週結對學習狀況

• 20162325

• 結對學習內容

  • 如何用Prim算法求最小生成樹
  • 如何畫AOE網，求關鍵路徑

思考

本週主要是學習了與圖相關的一些操做，應用以及相應的算法，可是具體怎麼用代碼實現尚未深刻研究，這也留到了下週的實驗。相信完成了下週的實驗以後，咱們對於圖就能初步掌握了

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週	0/0	1/1	10/10
第二週	0/0	0/1	15/25
第三週	721/721	3/4	15/40
第四周	0/721	1/5	15/55
第五週	1234/1955	1/6	16/71
第六週	0/1955	3/9	20/91
第七週	1474/3429	2/11	24/115
第八週	1010/4439	2/13	25/140
第九周	2409/6848	1/14	22/162
第十週	652/7500	3/17	18/180
第十一週	0/7500	1/18	20/200

• 計劃學習時間:25小時

• 實際學習時間:20小時

• 改進狀況：沒有達到預期的學習時間，還要加把勁，利用更多的課餘時間學習

參考資料

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》學習指導