程序設計心得體會

課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛鍊實踐能力的重要環節,是對學生實際工做能力的具體訓練和考察過程.隨着科學技術發展的課程設計是一個把需求分析、程序編寫、程序調試、撰寫報告結合爲一體的過程。在這個過程當中，不只鍛鍊了咱們縝密的思惟和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結互助的精神。只有經過你們一塊兒努力才能將課程設計的全部環節都順利的完成。另外程序設計中咱們遇到問題並解決問題的過程，使得咱們獨自探索並解決問題的能力了有了一個提升，這有利於咱們之後的學習。同時這整一個過程，也使咱們對程序編寫的整個過程有了一個統籌全局的思想，由於需求分析、程序編寫、程序調試、撰寫報告這些過程是環環相扣的，絕對不可能獨立進行。
回顧起這次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子裏，能夠說得是苦多於甜，可是能夠學到不少不少的的東西，同時不只能夠鞏固了之前所學過的知識，並且學到了不少在書本上所沒有學到過的知識。經過此次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正爲社會服務，從而提升本身的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程當中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次作的，不免會遇到過各類各樣的問題，同時在設計的過程當中發現了本身的不足之處，對之前所學過的知識理解得不夠深入，掌握得不夠牢固，好比說三極管PNP管腳不懂怎麼放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機彙編語言掌握得很差……經過此次課程設計以後，必定把之前所學過的知識從新溫故。

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