在交互可視化中不同的引導方式對交互績效和心理狀態的影響

高效實現交互式可視化對用戶來說是一項挑戰，通常會爲用戶提供適當的引導來提供幫助。引導被認爲是避免分析過程中出現拖延、停頓狀況的有效手段。然而，對不同的分析任務，特定的引導方案並不一定都有效。相同的引導方式對具有(1)不同專業水平的用戶往往具有不同的效果。所選取的(2)引導度和麪向的(3)任務類型也會影響引導的功效。考慮到這些因素，本文進行了一項用戶調查，分析用戶對不同分析場景的先驗知識如何影響不同

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