恐懼與慶幸——個人2017軟件工程總結

2017軟件工程總結

幾個月時間，咱們共同結束了這一門課。這個學期這門課，和大家同樣，我也很恐懼我也很慶幸，圍繞着《軟件工程實踐》這門課，經歷了對我來講在此以前是一片空白的挑戰。這給個人感受好像本身是年輕人，新學期剛剛進入課堂，預備新實踐，一切未知艱難正等待着我。

無三不成文。恐懼、慶幸，總結有三：

一、孤木不成林：同一年級全面「構建之法」

從2015年開始，實踐「構建之法」，這已是第三屆。按照第一年摸索、第二年積累，第三年推廣的節奏，今年應該讓每一個同窗除非不選修，選修就沒有其餘能夠「休閒」的班級。推行以前讓我恐懼：這件事看起來容易，老師們溝通好，就能夠實施了。但參考其餘學校同院老師間推廣的經驗，千難萬難。須要老師們像「軟件工程理論」上說的：「造成團隊」。讓我慶幸的是：W、K兩位老師年輕又活力滿滿，實施「構建之法」毫無隔閡，縱有困難亦堅持到底。這樣，從此，有些本來須要三個學期才能迭代完成的改革試驗，在一個學期內就能完成。並且協力的力量，也將讓將來的課程改革推動可持續、更加速。這樣的感受，相信大家經歷過軟工實踐也能體會，團隊的力量比我的要大不少，特別是須要團隊協做的任務上。所以，在明年，咱們將有三個面向須要推動：

-1) 注重學生過程化數據的收集和彙總，不能是僅僅關注完成了博客，沒有過程化數據的彙總積累；
-2）按周愛民老師的建議，測試驅動重構做業安排和要求，從測試驅動上嚴格要求做業質量；
-3）逐步構建一個平臺，以半自動化評測軟工做業開始，爲軟工做業評測和自動化逐步作一個可用的平臺。

二、無知者無畏：主辦第一屆「構建之法」軟件工程實踐教學論壇

一波三折，陰差陽錯，在十月初才正式肯定須要「主辦」此次論壇，而論壇的舉辦時間是10.25，時間只剩半個月。讓我恐懼的是：我以前徹底沒有過舉辦會議的經驗；沒有成熟專業的會議機構運做；第一屆沒有可參考的範例模式，如何安排模式如何肯定主題亦是一片空白。單槍匹馬，心理壓力可想而知。好在 考拉小無 鼎力支持, 和 15級幾位小夥伴的協助。邀請函、流程安排、住宿安排、場地安排與租借、午飯租借與安排、會議簽到、展板、人員、會議預算決算等。就是這樣幾經波折，終於捱到會議當天一大早，當我準備開車出門時，發現：汽車電瓶沒電了，發動不起來。不知道這是否是上天開我玩笑：穿着正裝，提着包，半走半跑打的出發。後續的會議流程，是你們都知道的。會議的流程和細節，許多參會的老師和同窗們，都留下了會議參後感，拜讀後深受啓發。我很慶幸：有許多收穫，也有一些超連接，未必收穫在當下，但倒是我喜歡的那種：說不定哪天哪片雲彩就下雨了呢。收穫許多的同時，爲了讓從此的「構建之法」論壇可以不斷傳承，要坦誠總結一些我感到的不足、遺憾與深深歉意的地方：

-1) 提供更多相互交流的時間和形式：參會的人數和熱情，遠遠超出個人想象。一共有41家不一樣單位的70多位的學校專家學者、老師同行以及IT企業的高管和工程師們參會，可是時間以及形式的安排太緊湊，現代化的交流方式沒有用上，安排的形式還太傳統。老師們的思想碰撞、交互、認識、溝通、交流的時間和次數，都太少太少。但願可以安排一段時間和一種方式，提供與會者的破冰與相互交流。
-2）讓參會者都有實質收穫：瞭解你們，作出更好的設計與安排。事前調查參會者的參會意圖、教學所處狀態、正困擾的問題，作出一個更緊密更周到更針對性收穫的安排。
-3) 會議專業的事讓專業的人作：我本身，由於連續高度緊張半個月，基本上已經繃到了最高點。在會議結束後的那個晚上，一我的默默打車回去，精神狀態再也容納不了更多的交流。這是最大的遺憾。因此在臨會前，應該調整到最好的狀態和富餘的精力。所以，應該專業的人作專業的事。讓會議的組織、事務性流程，交給專業會務公司，咱們把會議實質交互作到更好。

三、初試啼聲響：以前的耕種陸續有了收穫

「構建之法」可以持續，可以迭代優化，支撐和推進個人最強大動力，來自於每一屆「構建之法」同窗給予的額外支持和協助。這些佼佼者中，有的幫忙協助下一個學期的「面向對象程序設計」助教，協助我完成了當季教改論文的初稿、教學案例做品的設計。也所以，在課程以外，有了陸陸續續的積累。我很慶幸：在2017年裏，默默投稿向一些獎項，獲得了徹底出乎我意料的迴響：第一次有了教學上兩個不一樣類別的全國二等獎。在吳際老師的幫助下，第一次作了一次全國教學會議的分論壇報告。這些體驗，是我以前徹底沒有想到過的。感受很奇妙。我也很恐懼：感受本身智小而謀大，力小而任重。而身後的學校品牌和積累，其實在課程全國影響力和知名度，近乎於零或負數。每想前進一步，都會遇到許多困難和挫折。必須有耐心、有毅力還有長遠規劃的方向和執行力，才能逐步開始積累。教學的耕種和收穫，是有滯後性的。2107的收穫，是過去幾年的積累。2017的挫折，是將來的動力。

2017的感言：

技術的更新愈來愈快，迭代的週期愈來愈短，進入的門檻愈來愈高，方向也愈來愈多元。對於計算機專業的本科同窗來講，我以爲壓力是愈來愈大。要想前進和真正的出類拔萃，按以前的套路，就業後就發現是步履維艱。對於老師們來講，同樣是面臨不斷變革的巨大挑戰。恐懼與慶幸。

感謝鄒欣老師、周筠老師、劉乾、汪培僑、各位老師、全部2017年修讀軟工的同窗們，這個學期的鼎力幫助和支持。以上，由於大家而存在。