第二週課下選作

20165214 課下選作

相關知識點的總結：

• 使用Ubunutu開發Java應用程序的步驟
  • 源文件的編寫：使用vi *.java命令進入編輯界面，按i(insirt)開始編寫。編寫結束後，按ESC後輸入:wq!保存並回到終端。
  • 編譯源文件：使用javac *.java來編譯源文件，獲得字節碼文件*.class。這種方式須要咱們在編譯以前進入源文件的文件夾。可是若是使用這樣一個命令javac -d [地址1] [地址2]/*.java，能夠直接把在地址2的源文件編譯的結果放到地址1裏面去。
  • 運行字節碼文件：使用java *來運行字節碼文件，獲得結果。（注意這裏的*是主類名，並且不加後綴）。若是要運行帶包文件，則使用java -cp [地址1] [包名].*能夠運行在地址1的帶包文件。（這裏的*也是主類名。）
  • 若是一個源文件裏面有多個類，那麼在編譯事後會生成與類數相等的字節碼文件數，文件名爲*.class（*是類名）。

課上內容補作結果截圖：

• 題目一：
  

• 題目二：
  

• 題目三課上已經提交了。

代碼託管

裏面的bin文件夾放字節碼文件。src文件夾放源文件。其餘課本的程序直接放在外面。

其餘

有些事情真的是不作不知道，一作才知道存在着不少的問題。。像下午的測試，其實那些命令早就已經掌握了，(包括上週的藍墨雲裏面的測驗作起來也沒有很大的問題），不過由於練習得不夠多，因此下午本身動手敲起來就是這兒出點問題那兒又出了點毛病，致使個人完成效率大大的打了折扣，前兩題都沒來得及交上。後來下課後一會就作出來了。「考試也是一種學習」，我算是體會到了。下午的考試我知道了本身在這一塊的不足，而後我本身經過後面的分析理解了這些不足。這是一個很大的收穫。之後該作的必定會多作，而後提早作好，這樣纔不會到課上測驗的時候手足無措，也可以使本身的學習更加輕鬆。（畢竟和人一塊兒結伴前行的體驗，以及一我的默默在後面追着前面的人前行的感受，這二者哪一個比較舒服，咱們內心都明白。）