如何正確作筆記？符號筆記法、康奈爾筆記法總結！

符號筆記法

一個好的記筆記方法能讓你記筆記的速度大幅增長，也會讓你的筆記更加清晰，明瞭，更容易吃透一本著做，從而從舊知識啓發本身，創造出新的東西來。

我總結概括了一套筆記符號，可用來快速標記書中的重點內容；數學符號和英文縮寫能快速作一些簡潔而又清晰的筆記；再配合上康奈爾筆記法，讓你的學習速度和效率大幅提升，提升總結、思考等能力。

筆記符號

• 將筆記符號分爲 行內標記、頁邊距標 記兩種

行內標記

• 下劃線 「 _____ 」：通常句子標識

  • eg: 一本書出如今你面前時，肌肉包着骨頭，衣服包裹着肌肉，可說是盛裝而來。^[1]

• 波浪線 「 ~~~~ 」：重點句子標識

  • 波浪線打不出來了 ^_^

• 矩形框「 □ 」：框住通常性詞語

  • eg: 在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂裏坐滿了聽衆，隨後走進了一位短小精悍、禿頭頂寬下巴的人物，穿着肥大的長袍，步履穩健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。^[2]

• 圓圈「 ⭕️ 」：圈出關鍵性詞語

  • 圓圈也打不出來了^_^

• 斜線「 / 」：標明段內層次

  • eg: 一鼓 / 做氣，再 / 而衰，三 / 而竭。^[3]

---

頁邊距標記

• 問號「❓」：對文章內容的質疑

  • eg: 我外公是河北人，他喝茶的這種習慣，讓我自小就種下了一種對於中國北方人的偏見，那就是北方人其實都不太懂茶。^[4] ❓❓❓

• 感嘆號「 ！ 」：注意，警示

  • eg: 吸取資訊是一種學習，一樣地，對你之前不瞭解的事開始理解了，也是一種學習。^[5] ！！！

• 三角+歎號「 ⚠ 」：表示違反廣泛原則，或者曾經犯過錯的地方

  • 永動機是一類所謂不需外界輸入能源、能量或在僅有一個熱源的條件下便可以不斷運動而且對外作功的機械。^[6] ⚠⚠⚠

• 三角形「 △ 」：通常重要的條目

  • eg: 頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭至尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下類查詢或思索。^[7] △△△

• 星號「 ☆ 」：須要高度重視的條目

  • eg: 有了四千年吃人履歷的我，當初雖然不知道，如今明白，難見真的人！沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子…… ^[8] ☆☆☆

• 圓圈「 ⭕️ 」：待解決的條目

  • 關於一本書，你必定要提出四個主要的問題。一、總體來講，這本書到底在談些什麼？二、做者細部說了什麼，怎麼說的？三、這本書說得有道理嗎？是所有有道理，仍是部分有道理？四、這本書跟你有什麼關係？^[9]P43 ⭕️⭕️⭕️

• 圓圈中加對勾「 ⭕️ + ✔️ 」：已解決的條目

  • 這個也畫不出來了^_^

數學符號

數學符號主要用來速記一些筆記，例如由於、因此、增長、減小之類的；還可用來表達一些態度，例如打鉤表示贊成、打叉表示否認之意。

• 打鉤「 ✅ 」：表示確定

  • eg: 宇宙就是一座黑暗森林，每一個文明都是帶槍的獵人。^[10] ✅

• 打叉「 ❌ 」：表示否認

  • eg: 「天明,你知道嗎?安樂死法是爲你經過的。」^[11] ❌❌❌

• 由於「 ∵ 」：表示緣由

• 因此「 ∴ 」：表示結果

• 等於「 ＝ 」

• 大約「 ≈ 」

• 不等於、區別於「 ≠ 」

• 至關於、等同於「 ∽ 」

• 大於、多於「 > 」

• 少於「 < 」

• 增長「 ↑ 」

• 減小「 ↓ 」

• 與，而且「 & 」

• 或，或者「 | 」

英文縮略詞

• 頁碼「 P8 」：Page的縮寫，表示第8頁

• 如何讓一本書真正屬於你本身 ---《如何閱讀一本書》^[12] P45

• 例子「 eg 」：拉丁短語exempli gratia的縮寫，表示「例如」等意思

  • eg: 弱小與無知不是生存的障礙，傲慢纔是 ^[13]

• 對比「 VS 」

• 排序「 NO.1 」

• 第一「 1st 」：first 的縮寫

• 第二「 2nd 」：second 的縮寫

• 即，換句話說「 i.e ：that is的縮寫」

• 等等「 etc 」：et cetera的縮寫

符號筆記法要點

• 符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各類符號，上文咱們已經介紹了不少的符號，如直線、圓圈、波浪線、三角、方框、感嘆號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑。
• 什麼符號表明什麼意思，你能夠本身掌握，但最好造成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。在操做時你應注意如下一些準則：

1.讀完後再作記號

• 在你尚未把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考以前，不要在課本上作記號。在閱讀的時候，你要分清做者是在講一個新的概念，仍是隻是用不一樣的詞語說明一樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分之後，才能回過頭來看出那些重複的內容。這樣作可以使你不至於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。

2.要很是善於選擇

• 你不要一會兒在不少項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔太重，並迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加劇你的思惟負擔。你要少作些記號，但也不要少得使你在複習時又只好將整頁內容通讀一遍。

3.用本身的話

• 頁邊空白處簡短的筆記應該用你本身的話來寫，這是由於本身的話表明你本身的思想，之後這些話會成爲這一頁所述概念的一些有力的提示。

4.簡潔

• 在一些雖簡短可是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶裏留下更爲深入的印象。在你背誦和複習的時候用起來更可駕輕就熟。

5.迅速

• 你不可能一成天的時間都用來作記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地複習一遍，並迅速作下記號，而後學習這一章的下一部份內容。

6.整齊

• 你做的符號要儘可能整齊，而不要胡寫亂畫，不然會影響你之後的複習和應運。當你之後複習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，並能夠節省時間，由於整齊的記號便於你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

康奈爾筆記法

• 又名5R筆記法。是由產生這種筆記法的大學學校校名命名的。此方法幾乎適用於一切講授或者閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應當是首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括如下幾個步驟：

1.記錄（Record）

• 在聽講或閱讀過程當中，在筆記欄（將筆記本的一頁分爲左小右大的兩部分，左側爲線索欄，右側爲筆記欄）內儘可能多記有意義的論據、概念等講課內容。

2.簡化（Reduce）

• 下課之後，儘量及早將這些論據、概念簡明扼要地歸納（簡化）在回憶欄，即線索欄。

3.背誦（Recite）

• 把筆記欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘可能完整地敘述課堂上講過的內容。

4.思考（Reflect）

• 將本身的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的下方，即總結欄。在卡片上方加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分紅類目。並隨時歸檔。

5.複習（Review）

• 每週花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看線索欄，適當看下筆記欄。

這種作筆記的方法初用時，能夠以一科爲例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，而後再用於其餘科目。

筆記整理法

• 因爲種種緣由，你在課堂上作的筆記每每比較雜亂，課後複習不太好用。爲了鞏固學習成果，積累複習資料，你須要對筆記進一步整理，使之成爲比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是：

1.憶

• 課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。

2.補

• 課堂上所做的筆記，由於是跟着教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，因此你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等狀況，在憶的基礎上，及時做修補，使筆記更完整。

3.改

• 仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其餘不夠確切的地方進行修改。

4.編

• 用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的前後順序。

5.分

• 以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是做家與做品類，哪些做品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課後練習題解答等等。

6.舍

• 省略可有可無的筆記內容，使筆記簡明扼要。

7.記

• 分類抄錄通過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也能夠用卡片分類抄錄。這樣，往後複習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便於記憶。

參考文獻

• [1]如何閱讀一本書
• [2]梁啓超清華大學演講錄
• [3]曹劌論戰
• [4]三體Ⅱ: 黑暗森林
• [5]梁文道-講究
• [6]狂人日記
• [7]小紅書-如何用符號法高效地記讀書筆記
• [8]永動機
• [9]三體3：死神永生
• [10]三體1
• [11]康奈爾大學作筆記的方法

---

1. 1 ↩︎

2. 2 ↩︎

3. 3 ↩︎

4. 5 ↩︎

5. 1 ↩︎

6. 8 ↩︎

7. 1 ↩︎

8. 6 ↩︎

9. 1 ↩︎

10. 4 ↩︎

11. 9 ↩︎

12. 1 ↩︎

13. 10 ↩︎