論文淺嘗 | 基於多原型mention向量的文本-實體聯合學習

鏈接：http://anthology.aclweb.org/P/P17/P17-1149.pdf   概述 在知識庫和文本的聯合表示中，歧義是個困擾的難題。同一個 mention 可能在不同的語境下表述不同實體，同一個實體又有多種 mention 表示，如下圖。本文提出了一個新的表示方法，可以在一個聯合空間學習 mention 和實體的表示，同時解決歧義問題。 模型 作者提出了一個 mentio

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