致迷茫中的大學生們和即將高考畢業的高三狗們

題外話:好久沒有發表過非技術性的博文了,時光匆匆,一轉,小編也已通過了差很少兩年的大學生活了,小編我雖不是在名流的大學裏,但你們的大學生活我想都差很少的吧,誰的青春不迷茫?在過去的大學生活裏,我也曾迷茫過,在這兒我也坦然的告訴你們,我是作技術的,雖然曾經也有着讓大夥認爲牛逼的技術,但也只是你們看來而已,由於,畢竟你們接觸的行業和領域不同。在過去的大學生活裏,我也在邊觀察其餘的大學同窗們,大多數人,都有着一樣的一個問題——迷茫。我本身也感觸挺深的。git

接下來就給你們分享一下個人收穫,雖然談不上專業,但但願也能給你們帶來一些收穫吧。小編的文采不咋滴,將就着看吧,我只談現實的東西,不談理想化的概念,固然,接下來這些東西正能量仍是負能量暫不評價,只談現實,只爲讓你更有價值地度過本身的大學生涯!爲本身的未來,帶去更高的價值!web

仍是那句話:若是你相信我,那麼你就往下看,我相信這篇文章能改變你的現狀;若是你以爲我是在坑人,洗腦,或者是無聊的雞湯文,你徹底能夠無視這篇文章的存在。面試

我發表非技術性的博文的頻率仍是至關少的,只但願能給你們多帶來一些有用的東西,無論是技術類的仍是非技術類的文章,我都毫不會讓個人文章變得生硬又無聊!數據庫

OK,never claver and get to business(閒話少說,言歸正傳),總之一句話:既然你當初絕不猶豫的作出了本身的選擇,那麼,就必定要讓最後的結果對得起你當初作出的選擇!數據結構

 

大學生活的時間分析:

看過不少其餘學校各年級個專業的課表安排,基本上,其實上課的時間並非不少,滿打滿算,按一天平均6節課計算,其實你們的課程基本上一天不到6節課,但我就按6節課計算,每節課1個小時的時間,那麼,天天就是6個小時的學習時間,一週就是:學習

6x5=30小時;ui

固然,有的童鞋還會上一些選修課,但一週30小時的上課時間基本上是夠的。一週的總時間:3d

7x24=168小時;blog

睡個飽覺,一天8小時,一週:遊戲

8x7=56小時;

剩下的自由時間:

168-30-56=82小時;

82/168=48.8%;

48.8%

一週的自由安排時間就有48.8%,這48.8% 的時間,你怎麼過?

再加上:寒假+暑假+其餘的法定假期=3個月;

這大學生活中一半以上的自由安排時間,你打算怎麼過?

說到這兒,固然,有的童鞋就會說了:我還要考駕照,我還要寫做業,我還要參加社團…(還有大多數的童鞋什麼都沒參加的)

好吧,你天天拿出6個小時的時間去安排這些事,那天天還有4個小時的時間,你又打算怎麼過?!

回想一下高中時代,那個時候誰都不迷茫,由於,在高中,天天都有作不完的做業,而目標也只有一個,就是考大學,只是當時有些學習差的同窗會感受學習起來更累,學不進去,或者,天天作不完的題又不想作,但只是感受累,感受緊張,都未曾迷茫過,而上大學以後,發現本身沒目標了。

考研?找兼職?仍是考個什麼證去?……

大學裏這些課我去上也OK,不去上,老師不點名,逃課也沒問題;佈置的做業,我作OK,不作,抄抄別人的或者老師不檢查,能混過去,也沒問題;慢慢地,本身也就沒目標了。

因此,你們就迷茫了。

迷茫

正由於迷茫,不知道幹什麼,因此就會:不分晝夜的玩遊戲,瘋狂地追劇。因此男生LOL,女生《花千骨》,成爲了不少宿舍裏面的習慣;

就像這樣,上課的時候玩手機:

不玩手機就睡覺;

教室裏高度信息化,每一個學生一臺電腦,都是在玩着遊戲,看着電視劇,到了晚上快熄燈睡覺了,有的繼續玩着筆記本,有的繼續在牀上抱着手機滑來滑去;

就這樣一直迷茫着,可是,有的童鞋忽然想到了:總有一天,我也會畢業的;

大學裏的四年,只是咱們生命中的一個短暫的時間,它只是咱們人生旅途中的一站,在這站,它只是一個過客,來了,四年以後就走了;

最終,你還要面臨着——就業,這是一個大學生招聘會上的一張照片,能夠看到,烏壓壓的人羣在擠着,看着職位,投着簡歷;

而又有多少同窗,簡歷都投不出去,用人單位一看簡歷,對不起,你不適合咱們的職位;不要覺得用人單位見了簡歷就收,HR看到你的簡歷不符合他們的要求,他收都不會收,因此,不少同窗的簡歷,投都沒人要,更可怕的是,有的崗位可能只招10我的,但有成千上萬的人來投這個崗位;

來看一看一些公司的招聘要求,你們要想着,我之後也要找工做,我也要去擠招聘會,我要有什麼樣的能力纔可以讓用人單位收下個人簡歷,給我面試機會,而且能和我談薪資,並且還能給出一個滿意的薪資,要知足那些條件呢?咱們就須要先看一看用人單位的招聘要求是什麼。

如下招聘信息只是樣本,你們能夠按本身的專業去拉勾網或者智聯招聘或者獵聘網上找找你所指望的崗位的一些招聘信息;

 

看了招聘信息,有的招聘要求多少年以上工做經驗,有的同窗就說了,我是應屆生,我確定沒戲了,其實,找工做多少年經驗均可忽視,應屆生,照樣能夠有N年的工做經驗。常常到這些招聘網上看看這些企業的要求,你就會知道你須要學什麼了,只要你掌握了企業要求的東西,你才能應聘上人家的崗位。

相信不少童鞋,老師上課也認真學了,也學懂了,甚至還覺得本身學得有多牛逼,學了一點C語言,能作一點加減乘除了;學了一點數據庫的東西,能作個學生管理系統了;買了檯筆記本,折騰了幾天,學會裝系統了;……,在同窗們看來,哇塞,大神啊!可是,這樣的人,投簡歷的話,企業同樣會咔嚓掉,由於,這些東西,在企業看來,這只是玩具,不是真正企業項目裏所能要求的東西,因此,常常去研究這些招聘信息,才能瞭解到企業真正須要的是什麼,哪些東西該學,哪些課程不應學。

如今,不少公司招人,很難;

由於,公司招人的速度,跟不上公司發展的速度。因此,不少企業一看到哪有大學生招聘會,或者培訓機構培訓出了一些學生,他們都會過去瘋搶。

可是,大學生也找工做難,去應聘,達不到公司的要求,被拒絕。

爲何會產生公司招人難,大學生找工做難的這種現狀呢?其實很簡單,就是,學生學的,和公司要的,是相差很遠的,由於大學裏教的都是一些老舊的理論基礎的東西,而公司要的是企業級的技術,比較前沿的時髦的東西,因此,大學生和企業之間,就產生了這麼一道圍牆。

只學有用的東西,就業須要什麼,我就學什麼;相信不少童鞋都是,老師教什麼就學什麼的,毫無本身的觀念,大多數的在大學裏學不了什麼有用的東西,甚至還有不少童鞋,還在用高中時代的那套學習方法,覺得還在幫老師學,全部的學習,老師說什麼,就是什麼,考試也只是爲了應付了事,其實大學裏的不少老師,都是畢業後留校任教的,他們沒有進過公司企業作事,也不瞭解就業真正須要的是什麼,因此,仍是老一套的填鴨式教育,也只能教給學生一些理論基礎的東西,或者學一些被企業所淘汰的東西,你只知道,這個要考,那個要考,這個重要,那個重要,爲何會重要?你不知道,你只知道這是什麼,是書上說的它重要,而不是你以爲它確實重要。然而本身又沒有去發現新事物的覺悟,只是一切聽老師的學這個學那個,而不是你以爲你應該學這個仍是學那個,畢業後,你不失業誰失業?!

我還記得,以前幫助一個之前的同窗,跟我學的同一個專業,幫人家輔導一下所學的東西,也算是見識到了,輔導的時候一直跟我說:咱們老師沒這樣講啊;你的作法跟老師的講的徹底不同啊之類的,我說真正作企業項目的時候都是這麼用的,而且企業也要求必須這麼作……

說句很差聽的話,上大學,只是爲了一張學歷,其餘的別無所獲!由於你學不到企業級的東西,如今而今眼目下,爲何各類培訓機構如火如荼,是由於人家和企業技術無縫對接,因此,培訓機構纔出人才,學校裏出的人才,都只是個數。

在大學裏,老師向來只告訴你「是什麼」,歷來不告訴你或者說不清楚「爲何」,讓你去死記硬背,這樣你所知道的「怎麼作」也就不牢固,徹底靠記憶。因此說考完試,就忘光了。

包括像清華大學嚴蔚敏的《數據結構》,第一章是這樣安排的:

一、 數據和數據結構

二、 數據類型

三、抽象數據類型

爲何要這樣安排?學生們不知道,她也沒怎麼說,就是說學XXX,而後又是來看XXX。

爲何要看這個?爲何要接下來是那個?誰都不知道。

還有譚浩強的《C語言程序入門》,一樣是如此,在此也吐槽一下,之前我也只是聽你們說這本書經典,可能由於是清華大學的名牌效應吧,我也信了;然而大概看了一下才知道,臥槽,內容也太爛了吧,純粹就是在誤人子弟,以上這兩個例子,並非說清華大學很差,也有好的,好比,一樣是清華大學出來的韓順平,人家的講課風格就不同凡響,講的內容能讓人聽得入迷,聽了這節課還想繼續聽下節課,這纔是真正的好老師!

那又有童鞋會說:既然說學校裏學的都是些沒用的課程,那要算學分怎麼辦啊?那你就看着辦唄,老師講得好而且之後能派上用場的課程就認真學唄,沒用的課程就應付考試吧,老師講得很差的,就本身在網上找點資料學習吧,畢竟有網走遍天下,無網步履維艱,既然賦予了你走遍天下的能力,那你何不嘗試一下?!

一些深刻的東西,真正實用的東西,仍是須要本身去想辦法學習和掌握了,你們只要把一些企業須要的,大學課程裏學不到的東西給掌握了,那麼,你就能拆掉大學生和企業之間的這道圍牆,可以獲得公司的青睞了,只要你的能力達到了公司的要求,公司都是搶着要人的。

成功其實也不難,只要樹立一個目標,不須要你是一個很強的人,不須要你很高智商,不須要你是千里馬,你只要像老黃牛同樣,天天哪怕作一點點,往目標前進一點點,你就會成功。但是成功又很難,由於在通往成功的路上,不多人可以堅持下來,在堅持的過程當中,不少人都選擇了放棄。成功沒有捷徑,惟有堅持!

無論在什麼地方,工做不養閒人,團隊不養懶人。賺不到錢就賺知識,賺不到知識就賺經歷,賺不到經歷就賺閱歷!只有改變本身的態度,才能改變人生的高度。讓人迷茫的緣由只有一個,那就是本該拼搏的年紀,卻想得太多,作得太少。畢竟一份耕耘一份收穫!

世間自有公道,付出總有回報,說到不如作到,要作就作最好!告訴本身:人生無悔,個人青春不迷茫!

迷茫中的大學僧們,如今起,趕忙清醒本身的頭腦,爲本身的未來,再努力一次吧!

堅持,加油,相信有一天,你會以爲,你付出的努力沒有白費!

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