【原】作夢有感

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　　緊張！緊張！如今正在考語文，做文沒有寫，考試時間結束了。而上午考的數學題目基本不會，大片的空白，選擇有幾道不會，填空有幾個也不會，大題目更別說了，連看的時間都沒有，稍微有點難度的，基本不會，在這樣焦慮中，數學考試也結束了。奇怪的是，在考試中途，我竟然走出考場，拿着槍出去拼殺，又好像本身是一個觀衆，看着一羣人在廝殺，廝殺場面摻雜傳統武術，每一個動做如行雲流水，場面也很血腥。等我再回到考場，連老師收考卷的場面也沒看到就結束了，考試就這樣完了？本身還問本身，確定不及格，這不是要掛科嗎，不行。巧了，看到一羣學生，埋頭在試卷上寫答案，這場面我感到很震驚，這不會是在打小抄吧，太大膽了老師在並且放縱學生這樣乾的，難道收了好處。走到老師面前，你們是在打小抄嗎，這個男老師說，掛科是有比例的，貌似也不能掛太多，我又問，考試卷子不是都收上去了嗎，怎麼能拿回來呢？老師回答，當天的考試卷子要下午很晚統一由車拉走，如今你們寫完，再送回去，來得及。聽到老師的回答，心裏的疑慮獲得了證明。此時還有一個正義的女老師，貌似是不一樣意這個男老師放縱學生打小抄。而我回到本身的考試座位上，看到書桌樘內有很多書籍，化學、物理、數學等。再一翻，怎麼也有個人試卷，唉呀媽呀，我怎麼不早翻翻，是誰把個人試卷幫拿回來的？不得而知，並且桌樘內還有答案，我要知道，早就開始抄了。趕忙吧，快抄。正在抄數學，此時一個女童鞋過來，咦！這不是李甜甜嗎，她拍着個人肩膀笑着說，答案是我給你的，快抄吧。個人媽呀，這個女人旺個人。

　　原來是一場夢！！！上面一切都是在夢境中，但和真的同樣，其中還有一些場面已經想不起來了。夢中的人物老師好像是中學的，考試內容也好像是中學的，但同窗好像是大學的。夢境真是厲害，一切不相干的人和事，通過夢境的聯繫就構成上面的畫面。

　　此時，我已經有些清醒了，後背靠着牀頭。夢的直覺告訴我，爲何發生這樣的夢。

　　夢境解析一

　　兩個字：束縛，我被束縛了。在曾經的學習經歷中，有過這樣一段時期，我感受個人思想，身體，被親戚家的環境所束縛，致使本身不敢想不敢作。長此以往，人就沒有戰鬥力了。後來離開了那個環境，再通過我本身的努力，思想從新認知世界，我思想獲得瞭解放，再沒有束縛感，我人生迎來了高峯，個人成就也超越我大多數同窗。

　　夢境解析二

　　對這個夢境，也能夠說是發生夢的直接緣由抵抗，抵抗咱們公司的企業文化，爲何抵抗？因企業文化束縛了我。它就像親戚家的環境，不讓幹着，不讓幹那，長此以往，人就廢了，沒有了戰鬥力。並且還像奴才一些聽話。可怕！！！警鐘！！！企業文化很重要，也有頗有用，但要警戒，要分析，要明辨一個好的企業文化，我就是被壞的企業文化給坑了。才致使本身戰鬥力降低。什麼樣的企業文化是一個壞的企業文化，我大概羅列幾點：1.管理人員常常滿口道德理念，利他主義，思想傳播給員工。2.利用資源信息不對稱性，糊弄下屬，這個有前途等。3.利用各類會議，工資漲幅等威逼利誘形式傳播思想，讓下屬接受，從而奴役下屬。這樣的企業文化總結起來就是束縛，員工是奴隸管理層是地主。請你們必定要謹慎，別被所謂的企業文化入侵了思想。

　　再說說如何在一個壞的企業文化裏面生存。1，若是你有其餘好的渠道，固然立馬離開最好。2，不得不留下來的，要麼你的思想比管理層還要壞，但這條最後仍是本身吃虧。3，要麼警戒時刻警戒，幹本身乾的事情，不聽也不在乎放屁，若是有裝B者，用語言搞定他，語言是最好的利器。由於在企業嘛，不能武力解決問題的。必需要用智商。放飛本身的潛力，解開因企業文化致使的束縛。堅決相信本身能行！！！