第4課：扮演機器人，製作三明治

《極簡創意編程——人工智能啓蒙課》，參考了相關國家軟件素質教育的大綱規範，意在對國內中小學創意編程的推廣盡微薄之力。同時也盼望這個課程，能對國內的家長、信息教師和相關教育機構有所幫助，共同促進國內軟件素質教育的發展。 第1課和第2課主要分析了青少年創意編程的重要性和緊迫性。從第3課開始，進入創意編程的啓蒙實踐。這些課程均參考了國外主流的編程教育方法，它們分別是： 1.以遊戲活動爲中心的「無代碼編程

>>阅读原文<<