2019 第十週做業

2019春季第十週做業

這個做業屬於哪一個課程	C語言程序設計ll
這個做業要求在哪裏	（https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162）
我在這個課程的目標是	在閱讀的基礎上學會思考和總結
這個做業在哪一個具體方面幫助我實現目標	在閱讀其餘博主的博客時增加了本身的見識
參考文獻	（http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/）

1、劉未鵬的博客：怎樣花兩年時間面試一我的

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/

請回答如下兩個問題：

1.這篇博客下面的評論中，請列出你最感到有共鳴的三條（不限於三條）。10分

（1）好文章！從企業的角度是如何篩選人，從我的的角度便是如何提高本身的核心競爭力！
（2）讀好書是如此的重要，由於好書每每帶領你去到更好的書，更大的世界。我想加上一句，有些公認的好書你讀起來沒有感觸，那麼你是提早讀了。過幾年在回頭看看。
（3）數字化的時代，一切皆能夠數字化，面試、招聘也是同樣。
（4）通篇看完，的確獲益良多，可是我以爲在國內這樣的大環境下，博主關於gihub的相似項目構想基本上不能實現，由於中間若是存在資金操做環節的話，以中國這樣的政治結構，項目資金不虧空纔怪……
（5）實踐是檢驗真理的惟一標準！能說會道的前提是你要有真材實料，不然到真正考驗你的時候自會搬起石頭砸本身的腳。機會永遠只留給那些有準備的人，腳踏實地，認清目標，前進前進前進進。不要我什麼都會，也不要不會我能夠精 通熟悉掌握纔是真理，現實但是殘酷的，機不可失時再也不來。動起來！
（6）我以爲，無論是招聘者和應聘者，有一點很重要，那就是心態。對的上，就能擦出火花。還有一點很重要，就是擁抱變化，也許有人一開始挺好，後來變差，或者一開始不大好，後來變好，能有應對這種長期變化的機制，比死死盯住幾天的招聘活動更重要。
（7）條條大路通羅馬，github多是其中一條， 書單也多是一條。可是若是沒有目標和激情，都等於零。教主說過：追隨我心，心，纔是你的將來。
（8）面試對於不少企業來說，實際上是頗有風險的一件事，由於短短的時間要決定一我的，尤爲是在人力成本開始提升的年代，的確有點像在非誠勿擾上面訂終身同樣不靠譜。

2.讀了這篇博客，你有哪三點具體的收穫（不限於三點）。10分

（1）博客中提到：「大學生每每很想學點東西，但又不知道哪些重要哪些不重要，到底該學到什麼程度，不知道致使不肯定，不肯定致使決策癱瘓，乾脆嘛也不動，荒廢時間。」從這裏能夠看出不少大學生對於本身的目標和意向仍是不明確，致使不知道本身該作什麼，一天就荒廢時間。因此，咱們從進入大學開始就必須有一個明確的目標，必須天天暗示本身，提醒本身什麼該作什麼不應作；
（2）博客中提到： 「最好的人也許不投簡歷，就決定去哪裏了。因此要在他們作決定前找到他們。比較差的會投不少次簡歷，找不到工做的時間越多，投的簡歷越多。」俗話說，步入大學就是步入了一個小社會，可是社會的殘酷不是咱們如今就能想象獲得的。古言道：「長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上。」新的，有能力的人一每天替換掉舊人，總之一句話就是沒有能力的人，早晚有一天會被淘汰。因此，咱們必須努力前行，讓本身變爲更強的人！
（3）評論中提到：「我以爲，無論是招聘者和應聘者，有一點很重要，那就是心態。對的上，就能擦出火花。還有一點很重要，就是擁抱變化，也許有人一開始挺好，後來變差，或者一開始不大好，後來變好，能有應對這種長期變化的機制，比死死盯住幾天的招聘活動更重要。」我與這位評論者的觀點大體相同，在我看來，無論作什麼，心態都是很是重要的，因此，在任什麼時候候、任何場合，咱們都應該保持一個良好的心態；
（4）讀了這篇博客後，受益不淺，能讓咱們在通往將來的路上少走不少彎路，它會促使咱們對將來有一個明確的規劃。

2、如何有效地記憶與學習？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/

請回答如下兩個問題：

1.這篇博客中提到的哪些方法你已經在使用，舉例說明使用以後的實際效果。10分

（1）我在記單詞的時候會根據單詞的讀音和意思去記；使用這種方法能幫我快速的記住單詞，可是在下次碰見的時候須要很長時間纔會聯想起來；
（2）我有記筆記的習慣，若是書本中給定了一個概念或者知識點，我會本身按照本身的思惟方式簡單得寫下大意，方便之後不記得了，看一眼就會想起來。翻看是加強熟練度的好方法，也會對之前學過了的知識點有了大概的回顧；
（3）在閱讀文章的時候我會下意識裏用本身的習慣詞彙來從新表述這段文本，並存放在記憶中，結果一段時間以後當要尋找的時候大腦中只記得本身的說法，卻不記得做者原話了，咱們平時在學習和記憶的時候也常常聽到相似的提倡：用本身的話複述一遍以後理解得更深入，其實是更容易記住和提取出來——知識仍是那些知識；此外用本身的話複述也經常觸發與本身的知識體系中其餘知識的聯繫，進而編碼進更多的記憶提取線索，這也是另外一個好處。

2.這篇博客中提到的哪些方法在你看來不錯，但本身還沒實踐過，很想試一試。10分

（1）設身處地地「虛擬經歷」別人經歷過的事情，感覺它們，使它們和你的情緒記憶掛鉤；
（2）抽象和推廣；
（3）將別人的經歷或者經過閱讀和觀察得來的經歷和自身的經歷進行比較。

3、如何提問？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md

請回答如下兩個問題：

1.開學已經要求你們閱讀過此文，對照一段時間的學習，請舉例說明你以前所採用的提問方式和獲得的反饋。10分

我之前提問都比較隨心，無論作什麼一碰見本身不會的，只要旁邊有人就直接詢問旁邊的人，有時候題目都沒看完就開始問，而後別人就直接告訴我答案，可能答案來的太容易，致使越日後就越懶惰，有時候題目都不看就直接問。這些習慣致使我已經失去了思考的能力，再到後來，別人給我講題我也聽不懂。在開學前，我看過如何提問這篇博客後，想到本身之前愚蠢的提問方式就以爲可笑，因此，之後在提問以前會先經過本身思考，而後再仔細鑽研以後，若是仍是不懂的話，本身先明確本身不懂的點，再概括一下而後本身查資料，找不到再問其餘人。

2.請按照文章的要求，精確而言之有物的描述到目前爲止最困擾你的一個問題。10分

若是不想從事本身所學專業的工做，那麼有什麼辦法解決呢？考教師或公務員會是一個好的方向嗎？

4、學習感悟

本週主要是對第九章 結構的部份內容進行強化和做業題的講解。做業是看一些博主的博客而後思考並進行總結。忽然發現看別人的博客能讓本身學到不少。

5、五一學習總結

這個五一過得挺充實的，原本想着去找點兼職來作，可是有比兼職更重要的事就是做業，第一天出去逛了一會，而後就忙各類做業，作完其餘科的做業後，固然得看專業了。我又回去學習告終構，感受學過以後回去看的感受就是不同，好多地方一看就懂，可是也有不懂的地方，就是在使用結構指針編程的時候有一些地方不會用，因而我又把結構指針的知識點概括一遍：指針變量很是靈活方便，能夠指向任一類型的變量，若定義指針變量指向結構體類型變量，則能夠經過指針來引用結構體類型變量。程序中使用結構體類型指針引用結構體變量的成員，須要經過C提供的函數malloc()來爲指針分配安全的地址。函數sizeof()返回值是計算給定數據類型所佔內存的字節數。定義結構體類型的指針，既能夠指向數組的元素，也能夠指向數組，在使用時要加以區分。

6、學習進度條

周/日期	這周所花的時間	代碼行數	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
2/25-3/3	三天	45	數組的認識及用法	數組長度的理解
3/4-3/10	兩天	37	編寫程序時處理文件	fscanf與fprintf的具體用法
3/11-3/17	三天	53	二維數組的使用及文件插入	二維數組的用法、上三角的判斷及文件的處理
3/18-3/24	兩天	113	選擇排序法、二分查找法、二維數組的引用與矩陣	不清楚選擇排序法和冒泡排序法的區別
3/25-3/31	兩天	78	判斷迴文、一維字符數組的用法、使用字符串編程	使用字符串編程
4/1-4/7	兩天	88	指針變量的基本運算，內存單元和地址之間的關係	不太瞭解指針數組
4/8-4/14	兩天	96	指針、數組和地址之間的關係	對於指針數組和數組指針的區別不是特別清楚
4/15-4/21	兩天	128	字符串和字符指針、經常使用的字符串處理函數 及用指針實現內存動態分配	對於指針都不是特別懂
4/22-4/28	兩天	120	定義結構，使用結構變量與結構數組進行編程	結構體參與判斷
4/29-5/4	一天		結構數組及結構指針	結構指針