4.2領域語言

4.領域語言

4.1.不一樣的使用場景

4.2領域語言

上一節所講仍是在討論語言嗎？這更像是在討論語言以外的科學、邏輯、數學。首先重申下，本書們所探討的不限於一般所說的天然語言，在人類認知過程當中，能夠藉助符號所開展的活動，所造成的結果，符號在其中的機制與效用都是研究的範圍。天然語言的應用只是廣義符號概念性應用方式的一部分。其次一個領域若是創建了取得共識的理論，由理論系統帶來了整套的詞彙、表達式、規則等，依本書的觀點，這個領域確實造成了本身的語言，咱們稱爲領域語言。

常識裏，一門專業知識裏存在不少生僻的術語、用語，日常也說這造成了一門專業語言，能不能流利地說這種「行話」，是一我的可否進入領域圈子的標誌。「專業語言」一詞由來已久，爲避免混亂，這裏再也不沿用，而是採用「領域語言」一詞。咱們不會討論天然語言所面向的領域，天然語言是開放的，面向全域的。領域語言的說法將語言劃分爲了二類：一類是面向特定領域的語言，不一樣領域是不一樣的語言；另外一類是面向全域的語言——天然語言。

語言學家不必定承認「領域語言」一說。沒人否定語言符號在認知中的做用，在看待語言性質的問題上，傳統語言學界仍是有個傾向，認爲語言是表達的方式，而不涉及表達的內容。從天然語言的角度，近現代人類認知活動中的語言應用並無帶來新的語法，所說的專業語言與平常語言相比，除多出新的術語外，只有風格上的區別，好比科技英語裏，會更多地使用被動式，更多地使用單數第三人稱，更多地使用定語，更多地應用複合句等等。

傳統的語言觀也難自圓其說，前一章所述，天然語言並不能徹底脫離內容去談論方法與形式。索緒爾在講述語言概念時，區分了語言與言語：言語是每一個人說出的話或寫出的文字，語言則是我的說話寫做所應用的材料與方法；語言有社會的事實，言語是我的的行爲與結果，「語言使言語活動成爲統一體」（《普通語言學教程》（費爾迪南-德-索緒爾，商務印書館 2011年）P18頁）。語言具體地歸結爲詞彙與語法。語言的外延裏包含有詞彙這一部分，那麼語言的定義也是一種實質性的定義，平常詞彙簡單說就是事物分門別類所獲得的清單，詞彙都是有語義的。

人類已經是符號的動物，遇到不曾見過的事物，第一反應多是問「這是什麼？」，回答只是一個稱呼，離真正理解還有距離，也會讓咱們知足。那些還不能用符號表示或描寫的事物，總會讓咱們產生未知與失控的不安。

領域語言背後的語言觀是：一門語言提供了一種可能，在語言所面向的領域，所能觀察到的事物與現象，包括能夠想象出的事件，咱們能夠用語言所創建的符號、表達式與規則來進行描寫與解釋。以這樣的定義，語言與領域內容分別對應。相比較，傳統的語言觀念更接近於：使用同一語法的符號應用歸爲一門語言，這種觀點下，語言是與內容無關的工具，工具如何能達成對內容的表達是沒有說明的。從交流的角度，討論上的困難，有邏輯的緣由，邏輯清楚最可能是解決過程的問題，更多的問題是來自討論前提，討論所針對的領域、主題、假設、所使用符號等沒有約定，討論就會陷入雞與鴨的對話。真實的可交流、可討論必定要有一個可明確的前提，這將指向領域語言概念。

提出「領域語言」一說，提供了一個機會讓天然語言與傳統語言學有了可比較的對象，能夠從不一樣的視角來進行思考。