THE GOLDILOCKS PRINCIPLE: READING CHILDREN’S BOOKS WITH EXPLICIT

本文是機器閱讀理解系列的第五篇文章，將會分享的題目是THE GOLDILOCKS PRINCIPLE: READING CHILDREN’S BOOKS WITH EXPLICIT MEMORY REPRESENTATIONS，作者是來自劍橋大學的博士生Felix Hill，本文的工作是在Facebook AI Research完成的，文章最早於2016年4月1日submit在arxiv上，後來發

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